Thiết kế hoạt động dạy đọc thơ theo định hướng phát triển năng lực : Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt

Trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông ở Việt Nam hiện nay, để đáp ứng nhu cầu xã hội thì việc dạy học văn cũng cần có nhiều thay đổi. Đặc biệt, dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực của học s...

詳細記述

保存先:
書誌詳細
第一著者: Đỗ, Thị Tuyết Nhung
フォーマット: 図書
言語:Undetermined
出版事項: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2020
主題:
タグ: タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
その他の書誌記述
要約:Trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông ở Việt Nam hiện nay, để đáp ứng nhu cầu xã hội thì việc dạy học văn cũng cần có nhiều thay đổi. Đặc biệt, dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh chính là mục tiêu vô cùng quan trọng. Đứng trước yêu cầu cấp thiết ấy, luận văn "Thiết kế hoạt động dạy đọc thơ theo định hướng phát triển năng lực" sẽ bước đầu tìm hiểu các khái niệm về năng lực nói chung và năng lực đọc nói riêng; nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễ về dạy đọc văn bản văn học theo đặc trưng thể loại; nghiên cứu việc dạy học văn bản văn học trong nhà trường trên thế giới. Từ đó phân tích tình hình dạy văn ở Việt Nam và đề xuất mô hình dạy đọc văn bản văn học theo định hướng phát triển năng lực. Trong đó, luận văn tập trung vào việc thiết kế hoạt động dạy đọc thơ nhằm phát triển năng lực. Trong đó, luận văn tập trung vào việc thiết kế hoạt động dạy đọc thơ nhằm phát triển năng lực đọc - hiểu cảu học sinh.