Lí luận dạy học tiếng Việt ở Tiểu học

Tìm hiểu phương pháp nghiên cứu dạy học tiếng Việt. Hệ thống các cách tiếp cận đối với quá trình dạy và học tiếng Việt như ngôn ngữ thứ nhất. Các cách tiếp cận đặc thù đối với dạy học hai ngôn ngữ......

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Hoàng, Thị Tuyết
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Thành phố Hồ Chí Minh Nxb. Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 2016
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01248nam a2200241Ia 4500
001 CTU_238532
008 210402s9999 xx 000 0 und d
020 |c 95000 
082 |a 372.6 
082 |b T528/P.1 
100 |a Hoàng, Thị Tuyết 
245 0 |a Lí luận dạy học tiếng Việt ở Tiểu học 
245 0 |c Hoàng Thị Tuyết 
260 |a Thành phố Hồ Chí Minh 
260 |b Nxb. Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 
260 |c 2016 
520 |a Tìm hiểu phương pháp nghiên cứu dạy học tiếng Việt. Hệ thống các cách tiếp cận đối với quá trình dạy và học tiếng Việt như ngôn ngữ thứ nhất. Các cách tiếp cận đặc thù đối với dạy học hai ngôn ngữ... 
526 |a Phương pháp dạy học tiếng Việt giáo dục tiểu học 1,Tập giảng Văn giáo dục tiểu học 
526 |b SP056,SG123 
650 |a Tiếng Việt,Vietnamese language 
650 |x Dạy và học (Tiểu học),Study and teaching (Elementary) 
910 |b nthai 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ