Sử dụng mô phỏng trong dạy học xác suất lớp 11 :

QR رمز

Sử dụng mô phỏng trong dạy học xác suất lớp 11 : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nâng cao chất lượng dạy học đang là nhiệm vụ cấp thiết đặt ra cho ngành giáo dục hiện nay. Một trong những giải pháp quan trọng để thực hiện yêu cầu này là đổi mới phương pháp dạy học (PPDH).

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Nguyễn, Hồ
التنسيق:	كتاب
اللغة:	Undetermined
منشور في:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2020
الموضوعات:	Toán học,Mathematics Dạy và học (Trung học),Study and teaching (Secondary)
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

مواد مشابهة

Một nghiên cứu về việc sử dụng phần mềm thống kê trong việc so bằng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan chương tổ hợp - xác suất lớp 11 :
بواسطة: Nguyễn, Thị Trúc Giang
منشور في: (2019)

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn toán lớp 11
بواسطة: Nguyễn, Thế Thạch
منشور في: (2011)

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh phổ thông thông qua dạy học giải bài tập phương trình lượng giác lớp 11 :
بواسطة: Phan, Thị Mỹ Xuân
منشور في: (2020)

Dạy học nhị thức Niu-Tơn theo hướng tiếp cận phát triển một số năng lực tư duy toán học cho học sinh lớp 11 :
بواسطة: Lê, Mộng Tuyền
منشور في: (2018)

Rèn luyện năng lực giải toán giới hạn cho học sinh lớp 11 theo định hướng tư duy sáng tạo :
بواسطة: Đặng, Thanh Tuấn
منشور في: (2020)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực trong chương đạo hàm lớp 11 :
بواسطة: Phạm, Ngọc Như
منشور في: (2018)

Sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học nội dung hàm số liên tục :
بواسطة: Trần, Thị Kim Soàn
منشور في: (2019)

Vận dụng dạy học hợp tác để phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11 bài cấp số cộng, cấp số nhân :
بواسطة: Trần, Lương Quốc Thạnh
منشور في: (2020)

Xây dựng các bài toán mô hình hóa từ thực tiễn trong dạy học môn toán lớp 12 :
بواسطة: Trần, Thị Thu Thảo
منشور في: (2017)

Dạy học giải bài tập chủ đề "Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác" của chương trình đại số và giải tích lớp 11 theo định hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trường trung học phổ thông :
بواسطة: Đặng, Phước Vinh
منشور في: (2019)

Mô hình hóa toán học trong dạy học hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn :
بواسطة: Hồ, Thúy Như
منشور في: (2017)

Vận dụng lý thuyết tình huống Didactic vào dạy học khái niệm hàm số liên tục ở THPT - Đại số và Giải tích 11 :
بواسطة: Kim, Thị Minh Thươne
منشور في: (2017)

Định lý Vi-ét: Bước chuyển từ lớp 10 lên lớp 12 :
بواسطة: Nguyễn, Thị Lài
منشور في: (2017)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng phát triển năng lực của học sinh chương giới hạn lớp 11 :
بواسطة: Nguyễn, Thị Thoa
منشور في: (2018)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực chương hàm số lượng giác và phương trình lượng giác lớp 11 :
بواسطة: Vương, Thị Xuân Mai
منشور في: (2018)

Một số biện pháp giúp học sinh vượt qua trở ngại trong giao tiếp toán học khi học tập nội dung giới hạn của hàm số lớp 11 :
بواسطة: Nguyễn, Trần Thúy An
منشور في: (2018)

Dạy học hàm số bậc hai từ quan điểm mô hình hóa toán học :
بواسطة: Nguyễn, Minh Khoa
منشور في: (2017)

Hình thành và khắc sâu tri thức phương pháp cho học sinh trong dạy học chủ đề "Vectơ và hệ thức lượng" ở lớp 10 THPT :
بواسطة: Hồ, Thị Ánh Như
منشور في: (2018)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học cấp số cộng đại số và giải tích 11 :
بواسطة: Phạm, Thị Ái Minh
منشور في: (2017)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Toán lớp 12 nhằm đánh giá năng lực giải quyết vấn đề và mô hình hóa của học sinh :
بواسطة: Bùi, Anh Kiệt
منشور في: (2018)

Tài liệu ôn thi vào lớp 10 :
بواسطة: Trần, Lưu Thịnh
منشور في: (2014)

Tài liệu ôn thi vào lớp 10 :
بواسطة: Trần, Lưu Thịnh
منشور في: (2013)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 8 trong dạy học phương trình bậc nhất một ẩn :
بواسطة: Nguyễn, Ngọc Hân
منشور في: (2020)

Vấn đề mô hình hóa toán học và sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học: Trường hợp dạy học một số khái niệm của thống kê mô tả :
بواسطة: Nguyễn, Thị Truyền
منشور في: (2014)

Một nghiên cứu hành động về việc ghi chép bài trên lớp của giáo viên và học sinh trong dạy học môn toán trung học phổ thông :
بواسطة: Nguyễn, Thị Trang Bích Liễu
منشور في: (2012)

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua chủ đề "Giải toán có ứng dụng đạo hàm" ở lớp 12 :
بواسطة: Lê, Ngọc Kim Chi
منشور في: (2017)

Dạy học tích hợp: Trường hợp cấp số nhân :
بواسطة: Nguyễn, Thị Thanh Thùy
منشور في: (2017)

Kiểm tra đánh giá thường xuyên và định kì môn Toán lớp 12
بواسطة: Nguyễn, Hải Châu
منشور في: (2009)

Kiểm tra đánh giá thường xuyên và định kì môn toán lớp 10
بواسطة: Nguyễn, Hải Châu
منشور في: (2010)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn kiến thức, kỹ năng để kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 12 (Chương phương pháp tọa độ trong không gian) :
بواسطة: Võ, Văn Dũng
منشور في: (2017)

Một số biện pháp nâng cao chất lượng môn toán thông qua vận dụng dạy học phân hóa vào dạy học các tiết luyện tập, ôn tập chủ đề đạo hàm :
بواسطة: Mạch, Giai Tân
منشور في: (2017)

Dạy học khái niệm cấp số nhân bằng các bài toán thực tế từ quan điểm của dạy học mô hình hóa toán học với sự giúp đỡ của máy tính bỏ túi :
بواسطة: Nguyễn, Thị Thúy An
منشور في: (2014)

Số phức trong dạy - học toán và vật lí ở bậc trung học phổ thông :
بواسطة: Nguyễn, Hữu Trí
منشور في: (2017)

Vận dụng lý thuyết tình huống Didactic vào dạy học tính đơn điệu của hàm số :
بواسطة: Nguyễn, Minh Duy
منشور في: (2017)

Rèn luyện kỹ năng vận dụng mô hình hóa toán học cho học sinh: Trường hợp hệ phương trình bậc nhất hai ẩn :
بواسطة: Hoàng, Thụy Vân An
منشور في: (2019)

Một số biện pháp giúp học sinh lớp 10 khắc phục sai lầm khi giải bất phương trình một ẩn :
بواسطة: Nguyễn, Văn Viếng
منشور في: (2018)

Dạy học khái niệm diện tích theo định hướng phát triển năng lực hiểu biết Toán cho học sinh trung học cơ sở :
بواسطة: Phan, Tuyết Mai
منشور في: (2019)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học chủ đề tổ hợp và xác suất lớp 11 ban cơ bản ở trường trung học phổ thông :
بواسطة: Trần, Thiện Liền
منشور في: (2009)

Một nghiên cứu về việc sử dụng phần mềm thống kê trong so bằng đề trắc nghiệm khách quan chương giới hạn lớp 11 :
بواسطة: Cao, Thị Ngọc
منشور في: (2019)

Sử dụng mô hình hóa để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông: Trường hợp hệ phương trình bậc nhất hai ẩn :
بواسطة: Nguyễn, Thị Kim Khánh
منشور في: (2017)