Vận dụng mô hình giáo dục STEM: Dạy học vectơ Hình học 10 : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán

Luận văn trình bày cơ sở lý luận của đề tài giáo dục theo mô hình STEM. Luận văn hệ thống nội dung, phương pháp dạy học, tiêu chí kiểm tra đánh giá dựa trên mô hình giáo dục STEM đối với các môn học nói chung và môn toán nói riêng. Phân tí...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn, Huỳnh Trước
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2020
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01837nam a2200217Ia 4500
001 CTU_238916
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 516.00712 
082 |b Tr557 
088 |a 8140111 
100 |a Nguyễn, Huỳnh Trước 
245 0 |a Vận dụng mô hình giáo dục STEM: Dạy học vectơ Hình học 10 : 
245 0 |b Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán 
245 0 |c Nguyễn Huỳnh Trước ; Nguyễn Phương Thảo (hướng dẫn khoa học) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2020 
520 |a Luận văn trình bày cơ sở lý luận của đề tài giáo dục theo mô hình STEM. Luận văn hệ thống nội dung, phương pháp dạy học, tiêu chí kiểm tra đánh giá dựa trên mô hình giáo dục STEM đối với các môn học nói chung và môn toán nói riêng. Phân tích, hệ thống sơ bộ kiến thức về nội dung vectơ Hình học 10 được trình bày trong sách giáo khoa. Xây dựng được một nội dung bài học STEM để dạy học vectơ Hình học 10. Về mặt thực tiễn Xây dựng được một bài học STEM để dạy học vectơ Hình học 10, được thực nghiệm tại trường phổ thông, đem lại kết quả học tập tốt, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. 
650 |a Geometry,Hình học 
650 |x Study and teaching (Secondary),Dạy và học (Trung học) 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ