Effects of task-based language teaching on Vietnamese EFL high school students' speaking ability : Master of education program: Principles and methods in English language education

Nghiên cứu đã khảo sát cách TBLT ảnh hưởng đến khả năng nói tiếng Anh của học sinh trung học Việt Nam so với phương pháp giảng dạy truyền thống. Ngoài ra, nhận thức của học sinh về TBLT sau khi họ được học với TBLT đã được ghi lại. 50 học sinh...

Full beskrivning

Sparad:
Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman: Võ, Xuân Thu
Materialtyp: Bok
Språk:Undetermined
Publicerad: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2020
Ämnen:
Taggar: Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
Beskrivning
Sammanfattning:Nghiên cứu đã khảo sát cách TBLT ảnh hưởng đến khả năng nói tiếng Anh của học sinh trung học Việt Nam so với phương pháp giảng dạy truyền thống. Ngoài ra, nhận thức của học sinh về TBLT sau khi họ được học với TBLT đã được ghi lại. 50 học sinh đồng ý tham gia vào nghiên cứu. Học sinh được chia thành hai nhóm, mỗi nhóm được phân công theo một phương pháp giảng dạy khác nhau: TBLT và phương pháp giảng dạy truyền thống. Số liệu định lượng thông qua bài kiểm tra và định tính thông qua hoạt động phỏng vấn được sử dụng. Kết quả chỉ ra rằng TBLT đã giúp phát triển khả năng nói của học sinh tốt hơn so với phương pháp truyền thống. Có sự khác biệt đáng kể giữa hai phương pháp với phần trội thiên về TBLT. Ngoài ra, kết quả cho thấy học sinh hiểu biết về TBLT ở mức độ cao và có thái độ tích cực đối với việc học với TBLT sau thời gian thực nghiệm.