Nhập môn về lập luận suy diễn ở trường Trung học cơ sở
Nội dung sạh chia làm 2 phần: Phần đầu giới thiệu và phân tích những thực nghiệm tình huống dạy - học ; phần tiếp theo tập trung đào sâu về lý thuyết về các phương pháp dạy - học như: kiểu chứng minh, lịch sử chứng minh, vấn đề hình ve...
محفوظ في:
| التنسيق: | كتاب |
|---|---|
| اللغة: | Undetermined |
| منشور في: |
Hà Nội
Giáo dục
1995
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
| LEADER | 01114nam a2200193Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | CTU_28090 | ||
| 008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
| 082 | |a 372.7 | ||
| 082 | |b Nh123 | ||
| 245 | 0 | |a Nhập môn về lập luận suy diễn ở trường Trung học cơ sở | |
| 245 | 0 | |c Gibbert Arsac [et. al.] ; Dịch giả: Lê Đình Phi, Nguyễn Thành Tâm, Đoàn Hữu Hải | |
| 260 | |a Hà Nội | ||
| 260 | |b Giáo dục | ||
| 260 | |c 1995 | ||
| 520 | |a Nội dung sạh chia làm 2 phần: Phần đầu giới thiệu và phân tích những thực nghiệm tình huống dạy - học ; phần tiếp theo tập trung đào sâu về lý thuyết về các phương pháp dạy - học như: kiểu chứng minh, lịch sử chứng minh, vấn đề hình vẽ và vai trò của những xung đột nhận thức - xã hội. | ||
| 650 | |a Mathematics | ||
| 650 | |x Study and teaching (elementary) | ||
| 904 | |i Trọng Hiếu | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ | ||