Conditions for second language learning: Introduction to a general theory
This book explores the requirements for a general theory of second language learning, and considers the relevance of such a theory for language teaching
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Undetermined |
| Được phát hành: |
Oxford
Oxford Univ. Press
1998
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
| LEADER | 00765nam a2200205Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | CTU_35459 | ||
| 008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
| 020 | |b 377.000đ | ||
| 082 | |a 418.007 | ||
| 082 | |b S763 | ||
| 100 | |a Bernard Spolsky | ||
| 245 | 0 | |a Conditions for second language learning: Introduction to a general theory | |
| 245 | 0 | |c Bernard Spolsky | |
| 260 | |a Oxford | ||
| 260 | |b Oxford Univ. Press | ||
| 260 | |c 1998 | ||
| 520 | |a This book explores the requirements for a general theory of second language learning, and considers the relevance of such a theory for language teaching | ||
| 650 | |a language and languages - study and teaching - foreign speakers | ||
| 904 | |i Minh, 000229 | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ | ||