Nghiên cứu chế tạo và sử dụng phương tiện trực quan nhằm nâng cao chất lượng học môn hóa học ở trường trung học phổ thông
Luận văn" Nghiên cứu chế tạo và sử dụng phương tiện trực quan nhằm nâng cao chất lượng học môn hóa học ở trường trung học phổ thông" Gồm 3 phần: Phần một chủ yếu trình bày những lý thuyết về lý luận dạy học (LLDH), nói lên...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2003
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Tóm tắt: | Luận văn" Nghiên cứu chế tạo và sử dụng phương tiện trực quan nhằm nâng cao chất lượng học môn hóa học ở trường trung học phổ thông" Gồm 3 phần: Phần một chủ yếu trình bày những lý thuyết về lý luận dạy học (LLDH), nói lên tầm quan trọng của phương tiện trực quan (PTTQ). Phần hai, tác giả đưa ra các cơ sở để chọn loại PTTQ cụ thể cho công việc của đề tài. Từ những cơ sở đó tác giả lựa chọn việc cải tiến bảng - phấn thành bảng từ. Tác giả cũng trình bày các yêu cầu cho việc cải tiến hoặc thiết kế với một phương tiện dạy học như phải có tính khoa học, tính kinh tế. Phần cuối, tác giả giới thiệu việc thực nghiệm sư phạm. |
---|