Dạy học hình thành khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số cho học sinh lớp 4 /

কিউআর কোড

Dạy học hình thành khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số cho học sinh lớp 4 /

সংরক্ষণ করুন:

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক:	Hoàng Lê Mai, TS.
বিন্যাস:	প্রবন্ধ
ভাষা:	Vietnamese
বিষয়গুলি:	Phân số Phương pháp giảng dạy Toán
ট্যাগগুলো:	ট্যাগ যুক্ত করুন কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

অনুরূপ উপাদানগুলি

Khái niệm số thập phân đối với học sinh trung học phổ thông
অনুযায়ী: Hoàng Đức, Huy
প্রকাশিত: (2018)

Các cách tiếp cận của khái niệm phân số trong lịch sử và sách giáo khoa toán ở tiểu học /
অনুযায়ী: Dương Hữu Tòng.

Đổi mới phương pháp dạy học các khái niệm về phép biến hình với sự trợ giúp của phần mềm dạy học /
অনুযায়ী: Nguyễn Văn Lộc, PGS.TS.

CASYOPÉE và việc dạy học khái niệm hàm số trong môi trường tích hợp nhiều cách biểu diễn hàm số
অনুযায়ী: Đỗ Thị Thúy, Vân
প্রকাশিত: (2018)

Kiến thức quy trình và kiến thức khái niệm về phân số của học sinh lớp 4
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Hoài Thương
প্রকাশিত: (2020)

Một nghiên cứu DIDACTIC về khái niệm đạo hàm ở lớp 11 phổ thông
অনুযায়ী: Lê Anh, Tuấn
প্রকাশিত: (2018)

Khái niệm lũy thừa trọng dạy học toán ở trường phổ thông
অনুযায়ী: Nguyễn Thị Tố, Như
প্রকাশিত: (2018)

Khái niệm khoảng,đoạn trong phép tính đạo hàm, nguyên hàm và tích phân
অনুযায়ী: Nguyễn Văn, Đức
প্রকাশিত: (2018)

Khái niệm giá trị tuyệt đối trong dạy học toán ở trường phổ thông
অনুযায়ী: Nguyễn Thiện, Chí
প্রকাশিত: (2018)

Một nghiên cứu của Didactic về việc dạy học khái niệm tổ hợp ở trường trung học phổ thông Việt Nam và Pháp
অনুযায়ী: Tạ Thị Hoàng, Hiệp
প্রকাশিত: (2018)

Vận dụng các phương pháp tích cực vào dạy học phân số cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
অনুযায়ী: Nguyễn, Anh Thư
প্রকাশিত: (2013)

Ứng dụng phần mềm Maple trong dạy học đại số tuyến tính.
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Cẩm Vân
প্রকাশিত: (2015)

Sữ dụng phương pháp chương trình hóa với sự hỗ trợ của phần mềm Lectora trong dạy học phần phân số (toán 4) /
অনুযায়ী: Trần Dương Quốc Hòa, ThS.

Dự đoán và giải thích nguyên nhân sai lầm của học sinh khi học chủ đề phân số dưới ngôn ngữ của didactic toán /
অনুযায়ী: Dương Hữu Tòng.

Dạy học định lí toán học ở trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo /
অনুযায়ী: Cao Thị Hà, TS.

Sử dụng phép tương tự trong dạy học chủ đề phân số ở tiểu học /
অনুযায়ী: Dương Hữu Tòng, ThS.

Phân loại và dạy học Giải bài tập Số học 6 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
অনুযায়ী: Nguyễn, Anh Kiệt
প্রকাশিত: (2003)

Sử dụng mô hình khảo sát toán trong dạy học phân số và số thập phân ở lớp 4-5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Phương pháp giảng dạy Toán. Mã số: 5.07.02
অনুযায়ী: Phạm, Thị Thanh Hằng
প্রকাশিত: (2004)

Nâng cao chất lượng dạy tốt một số kiến thức khó môn sinh học trung học phổ thông /
অনুযায়ী: Nguyễn Thế Hưng, TS.

Nghiên cứu DIDACTIC việc dẫn nhập khái niệm phép biến hình ở trường phổ thông trong môi trường tích hợp phần mềm CABRI
অনুযায়ী: Vũ Khánh, Ly
প্রকাশিত: (2018)

Những chướng ngại về nhận thức trong học tập khái niệm "giới hạn dãy số' và một số biện pháp khắc phục /
অনুযায়ী: Nguyễn Phú Lộc

Cơ sở lí luận và việc phân loại mô hình trong dạy học môn toán và khoa học lớp 4,5 /
অনুযায়ী: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Dạy các số tự nhiên học sinh lớp 1 / 4 trường tiểu học Tân Qui Tây Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm TMHN : Trình độ : Cao đẳng
অনুযায়ী: Lê, Kim Tuyến
প্রকাশিত: (2003)

Tiếp cận khái niệm phương trình và phép biến đổi phương trình bậc nhất một ẩn ở trường phổ thông
অনুযায়ী: Lê Thanh, Hải
প্রকাশিত: (2018)

Một số biện pháp tổ chức dạy học yếu tố hình học lớp 4 theo hướng tiếp cận hoạt động
অনুযায়ী: Lê, Thị Ngọc Diễm
প্রকাশিত: (2011)

Một số biện pháp vận dụng dạy học khám phá môn khoa học lớp 4
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Quỳnh, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2026)

Một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở môn Toán lớp 7
অনুযায়ী: Phạm, Gia Đức
প্রকাশিত: (2004)

Vận dụng dạy học phân hóa - Dạy bài Cộng hai số thập phân môn Toán lớp 5 /
অনুযায়ী: Phạm Văn Công, ThS.

Các tính chất của hàm số và mối liên hệ giữa chúng trong dạy học toán phổ thông
অনুযায়ী: Đặng Minh, Hải
প্রকাশিত: (2018)

Một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học môn Toán lớp 8
অনুযায়ী: Tôn, Thân
প্রকাশিত: (2004)

Các tính chất của hàm số và mối liên hệ giữa chúng trong dạy học toán ở phổ thông
অনুযায়ী: Đặng Minh, Hải
প্রকাশিত: (2018)

Một số vấn đề về dạy học các yếu tố hình học ở lớp 5 /
অনুযায়ী: Đỗ Tiến Đạt, TS.

Ứng dụng sai phân và phương trình sai phân trong toán sơ cấp
প্রকাশিত: (2014)

Khái niệm tình huống dạy học trong dạy học giải quyết vấn đề /
অনুযায়ী: Đặng Thành Hưng, PGS.TS.

Dạy học số phức ở trường phổ thông
অনুযায়ী: Nguyễn Thị, Duyên
প্রকাশিত: (2018)

Dạy học số phức ở trường phổ thông
অনুযায়ী: Nguyễn Thị, Duyên
প্রকাশিত: (2018)

Tìm hiểu tác động của đồ dùng dạy học đến quá trình lĩnh hội khái niệm toán học của học sinh lớp 4, 5.
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Mỹ Diên
প্রকাশিত: (2016)

Xây dựng phần mềm dạy học trong hóa học
অনুযায়ী: Lê, Kim Long, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2015)

Dạy học khái niệm tin học theo quan điểm hoạt động /
অনুযায়ী: Trịnh Thanh Hải, TS.

Dạy học khái niệm phân số lớp 4 theo hướng phân loại học sinh dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng /
অনুযায়ী: Hoàng Mai Lê, TS.