Thực trạng mức độ tư duy sáng tạo của học sinh lớp 4 qua học tập phân môn tập làm văn /

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Bùi Thị Kim Trúc.
Tác giả khác: Phan Thị Hạnh Mai, TS.
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:Vietnamese
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
LEADER 00901nam a2200277 4500
001 DLU090085788
005 ##20091210
040 # # |a DLU  |b vie 
041 # # |a vie 
044 # # |a vn 
100 # # |a Bùi Thị Kim Trúc. 
245 # # |a Thực trạng mức độ tư duy sáng tạo của học sinh lớp 4 qua học tập phân môn tập làm văn /  |c Bùi Thị Kim Trúc, Phan Thị Hạnh Mai. 
653 # # |a Hoạt động sáng tạo 
653 # # |a Tập làm văn 
653 # # |a Tư duy sáng tạo 
700 # # |a Phan Thị Hạnh Mai,   |c TS. 
773 # # |t Tạp chí giáo dục  |g Số 10(200), 2008, tr. 15-16 
920 # # |a Phòng Tạp chí -- Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Đà Lạt 
994 # # |a DLU 
900 # # |a True 
911 # # |a Nguyễn Thị Linh Chi 
925 # # |a G 
926 # # |a A 
927 # # |a BB 
980 # # |a Thư viện Trường Đại học Đà Lạt