Giúp học sinh rèn luyện tư duy thông qua việc khai thác kết quả của một bài toán /

Côd QR

Giúp học sinh rèn luyện tư duy thông qua việc khai thác kết quả của một bài toán /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Nguyễn Thị Quyên, ThS.
Awduron Eraill:	Hoàng Diệu Hồng, ThS.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Phát triển tư duy Quy nạp Suy diễn
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Loại suy như là một hình thức tư duy và ý nghĩa của nó trong nhận thức /
gan: Nguyễn Gia Thơ.

Con đường hình thành sơ đồ nhận thức khái niệm trong dạy học môn toán /
gan: Chu Trọng Thanh, TS.

Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /
gan: Đỗ Văn Hùng, ThS.

Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học.
gan: Lê, Thị Hoài
Cyhoeddwyd: (2013)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc khai thác các bài toán /
gan: Nguyễn Vũ Thanh, ThS.

Lôgíc quy nạp và vai trò của nó trong nhận thức khoa học
gan: Nguyễn, Gia Thơ
Cyhoeddwyd: (2005)

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác và phát triển bài toán trong sách giáo khoa /
gan: Phan Duy Nghĩa.

Rèn luyện năng lực tư duy sáng tạo thông qua việc khai thác lời giải một bài toán /
gan: Tạ Khắc Đỉnh.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác các bài toán /
gan: Phan Duy Nghĩa.

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
gan: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

Rèn luyện tư duy cho học sinh tiểu học thông qua việc khai thác sử dụng số dạng bài tập toán ở sách giáo khoa /
gan: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Quy nạp toán học: Phương pháp và các bài toán
gan: Nguyễn Thị Thùy Dương
Cyhoeddwyd: (2011)

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán /
gan: Phạm Văn Cường, ThS.

Tìm hiểu sâu thêm vật lý cơ sở /

Rèn luyện tư duy qua việc giải bài tập toán
gan: Nguyễn Thái Hòe
Cyhoeddwyd: (1998)

Phép qui nạp trong hình học
gan: Golovina,L.I.
Cyhoeddwyd: (1987)

Giải bài toán hình học bằng phương pháp quy nạp.
gan: Hoàng, Cẩm Vân
Cyhoeddwyd: (2016)

Hướng dẫn cách viết đoạn văn ngắn theo kiểu T-P-H, diễn dịch, quy nạp cho học sinh lớp 9 (THCS) /
gan: Lê Thanh Bình.

Giúp sinh viên sư phạm rèn luyện năng lực giải toán trong dạy học khám phá thông qua khai thác các bài tập môn Đại số tuyến tính /
gan: Vũ Quốc Khánh, ThS.

Chuyển tiếp từ trực quan sang suy diễn trong dạy học hình học không gian lớp 11 /
gan: Phan Anh Tài, ThS.

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
gan: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Sơ đồ tư duy =
gan: Buzan, Tony
Cyhoeddwyd: (2008)

Phân tích và xử lý công việc
gan: Marcum, Dave
Cyhoeddwyd: (2014)

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
gan: Phan Thế Bình, ThS.

Nghệ thuật tư duy rành mạch :
gan: Dobelli, Rolf
Cyhoeddwyd: (2018)

Tư duy theo khổ giấy A3
gan: Ishii, Sumie
Cyhoeddwyd: (2018)

Lối tư duy của người thông minh
gan: Markman, Art
Cyhoeddwyd: (2013)

Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111 Dạy học nguyên hàm và tích phân - giải tích 12: Một nghiên cứu theo cách tiếp cận suy luận qui nạp
gan: Nguyễn, Huỳnh Thanh Tâm
Cyhoeddwyd: (2017)

Làm chủ tư duy thay đổi vận mệnh :
gan: Khoo, Adam
Cyhoeddwyd: (2014)

Làm chủ tư duy thay đổi vận mệnh :
gan: Khoo, Adam
Cyhoeddwyd: (2010)

Giúp sinh viên rèn luyện năng lực đọc hiểu bảng biểu và biểu đồ thống kê /
gan: Hoàng Nam Hải, ThS.

Rèn luyện năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa cho sinh viên sư phạm thông qua khai thác bài tập định nghĩa không gian vectơ /
gan: Vũ Quốc Khánh, ThS.

Tiêu chuẩn nhà nước : Nắp ổ lăn : TCVN 1558-74 / TCVN 1574-74 /
gan: Bộ cơ khí và luyện kim
Cyhoeddwyd: (1976)

Một số bài toán nhằm rèn luyện khả năng khái quát hóa cho học sinh tiểu học /
gan: Vũ Thị Hoạch, ThS.

Phát triển tư duy, rèn luyện các hoạt động trí tuệ cho học sinh tiểu học thông qua giải toán /
gan: Hoàng Công Kiên, ThS.

Rèn tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua bài toán có nhiều cách giải /
gan: Phạm Văn Cường, ThS.

Dạy học kiến tạo theo hướng rèn luyện tư duy kinh tế cho học sinh thông qua việc giải bài tập toán /
gan: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Bảy phương pháp giải các bài toán logic
gan: Đặng Huy Ruận
Cyhoeddwyd: (2002)

Rèn luyện tư duy khái quát : Một yêu cầu quan trong của các giờ học văn học sử ở trung học phổ thông /
gan: Mai Thị Hằng.

Luyện lí trí
gan: Nguyễn, Hiến Lê
Cyhoeddwyd: (2017)