|
|
|
|
| LEADER |
02464nam a2200373 4500 |
| 001 |
DLU100113973 |
| 005 |
##20101209 |
| 040 |
# |
# |
|a DLU
|b vie
|
| 041 |
# |
# |
|a vie
|
| 044 |
# |
# |
|a vn
|
| 082 |
# |
# |
|a 370
|b BA-D
|
| 100 |
# |
# |
|a Baker, David P.
|
| 245 |
# |
# |
|a Khác biệt quốc gia đồng dạng toàn cầu :
|b Văn hoá thế giới và tương lại của giáo dục học đường /
|c David P. Baker, Gerald K. Letendre; Phạm Tấn Hoàng Sơn dịch.
|
| 260 |
# |
# |
|a Tp. HCM :
|b Văn hoá Sài gòn :
|b Đại học Hoa sen,
|c 2010.
|
| 300 |
# |
# |
|a 291 tr. ;
|c 24 cm.
|
| 504 |
# |
# |
|a Tài liệu tham khảo: tr.279.
|
| 505 |
# |
# |
|a Chương 1. Môi trường toàn cầu của các hệ thống trường học quốc gia -- Chương 2. Tầm quan trọng về giới suy giảm và sự bình đẳng trong việc dạy toán tăng lên -- Chương 3. Các định chế cộng sinh-thay đổi mối tương quan toàn cầu giữa gia đình và giáo dục học đường.
|
| 505 |
# |
# |
|a Chương 10. Quốc gia tranh đua với quốc gia - Cuộc đua đến vị trí số một thế giới -- Chương 11. Kết luận - Quan sát giáo dục học đường hiện đại như một định chế.
|
| 505 |
# |
# |
|a Chương 4. Nhu cầu đạt được thành tích - Sự phát triển của hệ thống giáo dục hỗ trợ trên toàn thế giới -- Chương 5. Đất nước giàu có, trường học nghèo - Sự bất bình đẳng của nguồn lực giáo dục quốc gia và thành tích học tập của những học sinh thiệt thòi -- Chương 6. Trường học an toàn, quốc gia nguy hiểm nghịch lý của bạo lực học đường.
|
| 505 |
# |
# |
|a Chương 7. Giáo viên dạy toán quốc tế? - Niềm tin quốc tế, các vai trò công việc quốc gia, và thực hành địa phương -- Chương 8. Bài tập về nhà? - Giáo dục học đường kém chất lượng và vấn đề bài tập về nhà -- Chương 9. Miễn cưỡng với tư tưởng toàn cầu hoá cuộc cách mạng trao quyền trong quản lý giáo dục.
|
| 653 |
# |
# |
|a Giáo dục học so sánh
|
| 700 |
# |
# |
|a Letendre, Gerald K.
|
| 700 |
# |
# |
|a Phạm Tấn Hoàng Sơn,
|e dịch.
|
| 923 |
# |
# |
|a 10/2010
|
| 991 |
# |
# |
|a SH
|
| 992 |
# |
# |
|a 70000
|
| 994 |
# |
# |
|a DLU
|
| 900 |
# |
# |
|a True
|
| 911 |
# |
# |
|a Đào Thị Thu Huyền
|
| 925 |
# |
# |
|a G
|
| 926 |
# |
# |
|a A
|
| 927 |
# |
# |
|a SH
|
| 980 |
# |
# |
|a Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
|
