Khác biệt quốc gia đồng dạng toàn cầu : Văn hoá thế giới và tương lại của giáo dục học đường /
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | , |
| Định dạng: | Sách giấy |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
Tp. HCM :
Văn hoá Sài gòn : Đại học Hoa sen,
2010.
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
Mục lục:
- Chương 1. Môi trường toàn cầu của các hệ thống trường học quốc gia
- Chương 2. Tầm quan trọng về giới suy giảm và sự bình đẳng trong việc dạy toán tăng lên
- Chương 3. Các định chế cộng sinh-thay đổi mối tương quan toàn cầu giữa gia đình và giáo dục học đường.
- Chương 10. Quốc gia tranh đua với quốc gia - Cuộc đua đến vị trí số một thế giới
- Chương 11. Kết luận - Quan sát giáo dục học đường hiện đại như một định chế.
- Chương 4. Nhu cầu đạt được thành tích - Sự phát triển của hệ thống giáo dục hỗ trợ trên toàn thế giới
- Chương 5. Đất nước giàu có, trường học nghèo - Sự bất bình đẳng của nguồn lực giáo dục quốc gia và thành tích học tập của những học sinh thiệt thòi
- Chương 6. Trường học an toàn, quốc gia nguy hiểm nghịch lý của bạo lực học đường.
- Chương 7. Giáo viên dạy toán quốc tế? - Niềm tin quốc tế, các vai trò công việc quốc gia, và thực hành địa phương
- Chương 8. Bài tập về nhà? - Giáo dục học đường kém chất lượng và vấn đề bài tập về nhà
- Chương 9. Miễn cưỡng với tư tưởng toàn cầu hoá cuộc cách mạng trao quyền trong quản lý giáo dục.