The development, validation, and analysis of measurement invariance of the Technology Acceptance Measure For Preservice Teachers (TAMPST) /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Teo, Timothy.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	English
Những chủ đề:	Preservice teachers Structural equation modeling Technology acceptance
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt


LEADER	00882nam a2200265 4500
001	DLU110130345
005	##20111223
040	#	#	\|a DLU \|b eng
041	#	#	\|a eng
044	#	#	\|a us
100	#	#	\|a Teo, Timothy.
245	#	#	\|a The development, validation, and analysis of measurement invariance of the Technology Acceptance Measure For Preservice Teachers (TAMPST) / \|c Timothy Teo.
653	#	#	\|a Preservice teachers
653	#	#	\|a Structural equation modeling
653	#	#	\|a Technology acceptance
773	#	#	\|t Educational and Psychological Measurement \|g Vol. 70, no. 6 (December 2010), p. 990-1006
920	#	#	\|a Phòng Tạp chí -- Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
994	#	#	\|a DLU
900	#	#	\|a True
911	#	#	\|a Trương Bảo Trâm Anh
925	#	#	\|a G
926	#	#	\|a A
927	#	#	\|a BB
980	#	#	\|a Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự