Các dạng khái quát hoá trong dạy học : Những vấn đề lôgic - tâm lý học của cấu trúc các môn học /

Mã QR

Các dạng khái quát hoá trong dạy học : Những vấn đề lôgic - tâm lý học của cấu trúc các môn học /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Đavưđôv, V.V.
Tác giả khác:	Bùi Văn Huệ, PGS.TS. (hiệu đính.), Dương Diệu Hoa (dịch.), Nguyễn Mạnh Hưởng (dịch.), Nguyễn Thị Mùi (dịch.), Phan Trọng Ngọ (dịch.)
Định dạng:	Sách giấy
Ngôn ngữ:	Vietnamese Russian
Được phát hành:	H. : Đại học Quốc gia, 2000.
Những chủ đề:	Giáo dục > Phương pháp luận.
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Các dạng khái quát hóa trong dạy học
Bỡi: V V Davydov
Được phát hành: (2000)

Phương pháp "dạy học thông qua thực hành day" lịch sử ra đời, khái niệm và cấu trúc /
Bỡi: Nguyễn Thị Phương Hoa

Lý luận dạy học đại học
Được phát hành: (2005)

Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục tiểu học /
Bỡi: Phó Đức Hoà, PGS.TS.
Được phát hành: (2009)

Những vấn đề chung về bộ môn phương pháp dạy học lịch sử ở trường Cao đẳng Sư phạm /
Bỡi: Nguyễn Anh Dũng
Được phát hành: (2004)

Những vấn đề chung về bộ môn phương pháp dạy học lịch sử ở trường Cao đẳng Sư phạm /
Bỡi: Nguyễn Anh Dũng
Được phát hành: (2004)

Phương pháp luận khoa học lĩnh vực lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán
Bỡi: Nguyễn, Bá Kim
Được phát hành: (2012)

Về hai phương pháp tìm hiểu khái niệm "Phương pháp luận" /
Bỡi: Lê Hữu Tầng.

Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11 Rèn luyện các phẩm chất trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hệ phương trình và hệ bất phương trình – Đại số 10 nâng cao
Bỡi: Lê, Thị Kim Thoa
Được phát hành: (2017)

Lí luận dạy học hiện đại - Cơ sở đổi mới mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học
Bỡi: Meier, Bernd
Được phát hành: (2019)

Lí luận dạy học hiện đại cơ sở đổi mới mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học
Bỡi: Meier, Bernd
Được phát hành: (2018)

Phương pháp nghiên cứu Khoa học Giáo dục Tiểu học
Bỡi: Phó, Đức Hòa
Được phát hành: (2009)

Những vấn đề lý luận giáo dục : Theo nghĩa hẹp /
Bỡi: Bùi Ngọc Hồ.
Được phát hành: (2008)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy môn Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam tại trường Cao đẳng Kinh tế thành phố Hồ Chí Minh Luận văn thạc Khoa học giáo dục . Chuyên ngành:Giáo dục học. Mã số:
Bỡi: Phạm ,Hùng Dũng
Được phát hành: (2012)

Học tập trong hoạt động và bằng hoạt động : Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên chu kì 1997-2000 cho giáo viên PTTH & THCB /
Bỡi: Lê Thị Hoài Châu.
Được phát hành: (1999)

Những vấn đề phương pháp luận tổ chức thông tin trong lĩnh vực khoa học xã hội /
Bỡi: Andrianova T.V.

Một vài suy nghĩ về đổi mới nội dung giảng dạy lịch sử ở trường phổ thông trung học hiện nay /
Bỡi: Nghiêm Đình Vỳ.

Tổ chức dạy học phần lí luận dạy học địa lí cho sinh viên đại học /
Bỡi: Lê Thị Lành, ThS.

Tổ chức dạy học phần lí luận dạy học địa lí cho sinh viên đại học /
Bỡi: Lê Thị Lành, ThS.

Phát hiện năng lực khái quát ở học sinh tiểu học bằng trắc nghiệm tháp Hà Nội /
Bỡi: Phạm Thị Đức, TS.

Một số biện pháp dạy học phân hoá trong dạy học môn Toán ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Bỡi: Bùi,Thanh Xuân
Được phát hành: (2018)

Kỷ yếu hội thảo khoa học dạy học theo môđun và vấn đề đổi mới phương pháp dạy học trong quá trình đào tạo giáo viên tiểu học ở các trường Đại học, Cao đẳng Sư phạm.
Được phát hành: (2007)

Phương pháp thiết kế và đánh giá nghiên cứu trong giáo dục : Phần I ( Từ chương 1 đến chương 12 ) /
Bỡi: Fraenkel, Jack R.
Được phát hành: (2007)

Phương pháp thiết kế và đánh giá nghiên cứu trong giáo dục.
Bỡi: Fraenkel, Jack R.
Được phát hành: (2007)

Phương pháp thiết kế và đánh giá nghiên cứu trong giáo dục.
Bỡi: Fraenkel, Jack R.
Được phát hành: (2007)

Hiến chương giáo dục /
Bỡi: Kim Định.
Được phát hành: (1973)

Sư phạm chuyên biệt /
Bỡi: Hồ Văn Huyên.
Được phát hành: (1972)

Góp thêm ý kiến về việc nghiên cứu, biên soạn và giảng dạy lịch sử địa phương /
Bỡi: Đào Tố Uyên, PGS.TS.

Kết hợp các dạng hoạt động học tập để nâng cao hiệu quả bài học lịch sử ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Các nguyên tắc cơ bản của dạy học theo tín chỉ /
Bỡi: Thái Vĩnh Thắng, PGS.TS.

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học chương “Hình học” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Bỡi: Phạm, Quốc Việt
Được phát hành: (2018)

Những vấn đề cấp thiết về phương pháp luận của việc kế hoạch hoá nền kinh tế quốc dân /
Bỡi: Kiricheno V.N.

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: 'LL&PPDH Vật Lí. Mã số: 60 14 10
Bỡi: Tô, Thị Phương Anh
Được phát hành: (2012)

Xây dựng mô hình quản lý công tác giảng dạy ngôn ngữ và văn hoá Việt Nam cho sinh viên nước ngoài tại Trường Đại học Đà Lạt : Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp trường năm 2014 /
Bỡi: Nguyễn Đỗ Thiên Vũ.
Được phát hành: (2014)

Phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lênin /
Bỡi: Trần Thị Thu Huyền, ThS.

Kỷ yếu hội thảo đổi mới phương pháp dạy học ở bậc Trung học (THCS, THPT).
Được phát hành: (2004)

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần "Công dân với đạo đức" môn Giáo dục công dân lớp 10 Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Giáo dục chính trị. Mã số: 60 14 10
Bỡi: Huỳnh, Thanh Giang
Được phát hành: (2012)

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học /
Bỡi: Phó Đức Hoà, PGS.TS.
Được phát hành: (2011)

Tầm quan trọng của giáo dục lí luận Mác - Lênin cho sinh viên các trường Đại học ở nước ta hiện nay /
Bỡi: Trần Huy Ngọc, ThS.

Một số vấn đề về dạy cách học cho học viên trường cán bộ quản lí giáo dục /
Bỡi: Nguyễn Trọng Thuyết, ThS.