Từ tư tưởng giáo dục lấy người học làm trung tâm của Khổng Tử nghĩ về giáo dục đại học Việt Nam hiện nay /

Mã QR

Từ tư tưởng giáo dục lấy người học làm trung tâm của Khổng Tử nghĩ về giáo dục đại học Việt Nam hiện nay /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Lê Thị Thu Hiền.
Tác giả khác:	Nguyễn Văn Sang.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Ôn luyện Tự giác Tự học
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Những nội dung cơ bản trong giáo dục gia đình /
Bỡi: Phạm Thị Thu Hồng.

Những nội dung cơ bản trong giáo dục gia đình /
Bỡi: Phạm Thị Thu Hồng.

Khuyến khích học sinh "tự học" : ấn đề cần quan tâm /
Bỡi: Trần Văn Toàn.

Vị từ tri giác tiếng Việt /
Bỡi: Nguyễn Văn Phổ, TS.

Trí tưởng tượng không gian và việc phát triển trí tưởng tượng không gian cho học sinh những năm đầu tiểu học (lớp 1,2) bằng phần mềm giáo dục /
Bỡi: Nguyễn Mạnh Tuấn, ThS.

Tổ chức việc tự học, tự nghiên cứu trong dạy học kỹ thuật điện cho sinh viên khối ngành kỹ thuật không chuyên điện là một yêu cầu trong quy trình đào tạo tín chỉ /
Bỡi: Đặng Quang Khoa, ThS.

Khai thác mô hình trực quan, nâng cao hiệu quả dạy học hình học không gian ở trung học phổ thông /
Bỡi: Trần Trung, TS.

Cha mẹ mong muốn gì trong việc giáo dục con cái? /
Bỡi: Bá Đạt.

Hứng thú học tập học phần rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên khoa giáo dục tiểu học trường đại học sư phạm Hà Nội /
Bỡi: Vũ Thị Lan Anh, TS.

Từ tư tưởng Khổng Tử nghĩ về việc Giáo dục và dạy học văn ngày nay /
Bỡi: Phạm Thị Hương Quỳnh.

Vai trò của người giáo viên trong việc hình thành năng lực học cho học sinh /
Bỡi: Phạm Thị Lan Phương, ThS.

Giáo dục gia đình : Điểm nhấn quan trọng của hoạt động khuyến học /
Bỡi: Hồ Hương.

Một số biện pháp phát huy tính tự giác tích cực của sinh viên trong giờ học giáo dục thể chất /
Bỡi: Nguyễn Thi Tuyến.

Sự chuyển đổi Didactic của khái niệm tứ giác trong chương trình toán tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Ngô, Thị Bé Hai
Được phát hành: (2016)

Tạo hứng thú tự học bộ môn lịch sử ho học sinh /
Bỡi: Nguyễn Thị Thế Bình, TS.

Động từ chỉ hoạt đông thị giác trong tiếng Anh và tiếng Việt /
Bỡi: Đỗ Minh Hùng.

Hiện tượng chuyển nghĩa của các từ ngữ chỉ mùi trong tiếng Việt /
Bỡi: Nguyễn Thị Huyền.

Tư duy nhanh và chậm : nên hay không nên tin vào trực giác?
Bỡi: Kahneman, Daniel
Được phát hành: (2017)

Ôn tập theo chuyên đề kiến thức lịch sử Luyện thi vào các trường Đại học và Cao đẳng
Bỡi: Đặng, Nguyễn Đoàn
Được phát hành: (2001)

Bồi dưỡng, phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong quá trình dạy học /
Bỡi: Nguyễn Gia Cầu, PGS.TS.

Nói học sinh hiểu và hiểu học sinh nói ở người giáo viên bậc tiểu học /
Bỡi: Bùi Văn Mạnh.

Khảo sát đặc điểm tâm lý của người học thành công /
Bỡi: Đoàn Văn Điều, PGS.TS.

Vấn đề tự học của sinh viên năm thứ nhất trường cao đẳng y tế Hà Nội hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Xuân Bình, ThS.

Ôn tập môn lịch sử theo chủ đề
Bỡi: Nguyễn, Tiến Hỷ
Được phát hành: (2004)

Không phải tạ con mắt /
Bỡi: Hạnh Đoan.

Một số biện pháp quản lý và giáo dục học sinh nội trú ở trường phổ thông vùng Cao Việt Bắc /
Bỡi: Nguyễn Chí Tiến, ThS.

Hình thành khả năng tự đánh giá cho trẻ trong hoạt động vui chơi /
Bỡi: Phạm Thị Vân Anh.

Động từ chỉ sự tri giác bằng giác quan trong tiếng Anh và tiếng Việt ( Dưới góc nhìn ngôn ngữ học tri nhận ) /
Bỡi: Trần Thị Thùy Oanh, ThS.

Tổ chức xã hội Cơ Tu truyền thống từ góc nhìn của lý thuyết xã hội dân sự /
Bỡi: Nguyễn Xuân Hồng.

Các yếu tố chi phối không gian tri nhận của động từ tri giác /
Bỡi: Nguyễn Hoàng Phương, ThS.NCS.

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng Rèn luyện kỹ năng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học chủ đề tam giác hình học 7
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Anh
Được phát hành: (2007)

Tiến sỹ Trần hành với sự nghiệp giáo dục tỉnh Quảng Trị /
Bỡi: Ngô Văn Hiền.

Thực chất quan điểm giáo dục "Lấy người học làm trung tâm" /
Bỡi: Lê Phạm Phương Lan.

Tư tưởng Hồ Chí Minh về chống "Giặc nội xâm" /
Bỡi: Nguyễn Hùng Hậu, GS.TS.

Tuyển chọn những bài ôn luyện thi vào Đại học, Cao đẳng môn sinh học
Bỡi: Lê, Đình Trung
Được phát hành: (2000)

Tư tưởng xây dựng kỷ luật và kỷ luật tự giác của V.I.Lênin và ý nghĩa trong sự nghiệp cách mạng Việt Nam hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Kim Tôn.

Hướng dẫn ôn thi đại học - cao đẳng môn lịch sử
Được phát hành: (2003)

Khởi động giờ học, một hoạt động quan trọng để nâng cao hiệu quả trong dạy học hóa học trường phổ thông /
Bỡi: Lê Văn Năm, PGS.TS.

Khởi động giờ học, một hoạt động quan trọng để nâng cao hiệu quả trong dạy học hóa học trường phổ thông /
Bỡi: Lê Văn Năm, PGS.TS.

Xác định khả năng bảo toàn số lượng của trẻ mẫu giáo 5 -6 tuổi tại thành phố Sơn La /
Bỡi: Đoàn Anh Chung, ThS.