Effects of reader's theatre in teaching literature Vietnamese EFL tertiary classrooms /

Mã QR

Effects of reader's theatre in teaching literature Vietnamese EFL tertiary classrooms /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Truong Thi My Van.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Communicative language teaching in the Vietnamese tertiary EFL classrooms: advantages and challenges /
Bỡi: Trương Thị Mỹ Vân.

Motivation in efl classroom at tertiary education :
Bỡi: Thái, Hoàng Yến
Được phát hành: (2008)

Pronunciation instruction in Vietnamese tertiary EFL classes: Teacher cognitions and classroom practices
Bỡi: Đỗ Minh Luân
Được phát hành: (2023)

Anlysis of The Relevance Of Main Approaches to Teaching English Literature In The Vietnamese Tertiary Context /
Bỡi: Trương Thị Mỹ Vân.

Nonverbal communication in Vietnamese efl classrooms /
Bỡi: Nguyễn Thế Bình.

The effects of using games on efl students' speaking performances in the classroom
Bỡi: Nguyễn Thị Mỹ An
Được phát hành: (2019)

Boredom in Online Language Classrooms: Vietnamese EFL Students' Perspectives
Bỡi: Sieu Khai Luong
Được phát hành: (2024)

Readiness, Preparation, and Effectiveness of Online Teaching and Learning in Vietnam Tertiary Education
Bỡi: Nguyễn, Tất Thắng, et al.
Được phát hành: (2022)

Teaching Grammar for EFL Learners in Vietnamese Universities
Bỡi: Nguyễn, Trương Quỳnh Nhuệ
Được phát hành: (2022)

Effects of task-based language teaching on Vietnamese EFL high school students' speaking ability :
Bỡi: Võ, Xuân Thu
Được phát hành: (2020)

An investigation into tertiary EFL teachers' beliefs and practices of speaking assessment in the Mekong Delta, Viet Nam :
Bỡi: Nguyễn, Hai Khoa
Được phát hành: (2017)

Vietnamese EFL pre-service teachers’ perceptions of the effects of teaching practicum experiences on their professional identity development :
Bỡi: Lý, Thị Minh Trang
Được phát hành: (2019)

The effect of a webquest reading lesson on learner autonomy in an efl classroom in Viet Nam :
Bỡi: Nguyen, Thi Thanh Mai
Được phát hành: (2010)

Content teachers' perceptions of Using English as a Medium of Instruction in an EFL tertiary context in the Mekong Delta :
Bỡi: Huỳnh, Thị Tường Vy
Được phát hành: (2020)

The effects of portfolios on Vietnamese EFL learners' writing performance :
Bỡi: Nguyễn, Thị Mai Hương
Được phát hành: (2017)

Teachers' use of Vietnamese in EFL classrooms: a case at a medical collecge in Can Tho city :
Bỡi: Ngô, Bích Ngọc
Được phát hành: (2018)

Primary teachers' code-switching in EFL classrooms :
Bỡi: Đinh, Ngọc Linh Nhi
Được phát hành: (2020)

EFL teachers' challenges in maximizing classroom interaction :
Bỡi: Huỳnh, Vương Uyển Thy
Được phát hành: (2017)

Visual Elements in EFL Textbooks: Presentation and Vietnamese Secondary EFL Teacher's Perceptions and Practice in Teaching Reading Comprehension
Bỡi: La, Văn Qui
Được phát hành: (2024)

Literature in the language classroom :
Bỡi: Collie, Joanne
Được phát hành: (1987)

Literature in the language classroom :
Bỡi: Collie, Joanne
Được phát hành: (2001)

EFL Teachers' beliefs and practices of teaching pronunciation in a Vietnamese setting :
Bỡi: Trần, Thị Diễm Phương
Được phát hành: (2020)

Literature The Reader's Choice.Course 4 /
Bỡi: Royster Jacqueline
Được phát hành: (2002)

Ariel: Reader's interactive exploration of literature

Effects of extensive reading on intercultural communicative competence of vietnamese EFL students
Bỡi: Nguyễn Thị Ngọc Vấn
Được phát hành: (2022)

EFL teachers’ questioning techniques and students’ attitudes towards questioning techniques: Two cases in Vietnamese high school classrooms :
Bỡi: Lê, Thị Thùy Linh
Được phát hành: (2019)

EFL Teachers' perceptions of active learning in the reading classrooms :
Bỡi: Lê, Lâm Phương Khanh
Được phát hành: (2020)

The effectiveness of the intercultural language communicative teaching model for EFL learners
Bỡi: Trần, Quốc Thảo

Multiple intelligences theogy implemented in some classes of English at Can Tho in-service center and implications for Vietnamese Efl classrooms :
Bỡi: Diệp, Bình Nguyên
Được phát hành: (2012)

Communicative language teaching in EFL classrooms - Perspectives from language teachers and students at a high school in Mekong Delta :
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Duyên
Được phát hành: (2016)

The effect of activity-based language teaching on teenage EFL learners' motivation :
Bỡi: Đào, Thị Hồng Vân
Được phát hành: (2017)

Effects of integrating reading and writing on writing performance of Vietnamese efl students
Bỡi: Hứa, Thị Tường Vi
Được phát hành: (2019)

Effects of integrating reading and writing on writing performance of Vietnamese efl students
Bỡi: Hứa Thị Tường Vi
Được phát hành: (2020)

EFL students’ perceptions of teachers’ use of warm up activities in language classroom :
Bỡi: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh
Được phát hành: (2019)

From reader to reading teacher: Issues and strategies for second language classrooms
Bỡi: Aebersold, Jo Ann
Được phát hành: (1997)

ARIEL: A Reader's Interactive Exploration of Literature
Được phát hành: (2003)

Vietnamese EFL teachers’ perceptions of task-based language teaching and its implementation :
Bỡi: Võ, Phương Anh
Được phát hành: (2019)

EFL students’ perceptions about classroom participation in speaking classes :
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Nhàn
Được phát hành: (2019)

Investigating the effects of infographics-based teaching on EFL students' grammar retention
Bỡi: Thạch Pho La
Được phát hành: (2024)

Effects of implicit written corrective feedback on narrative writing of Vietnamese EFL students
Bỡi: Hồ, Thị Diễm
Được phát hành: (2024)