Phương pháp tiếp cận phát triển kỹ năng học tập hợp tá cho sinh viên trong quá trình dạy học /

kod QR

Phương pháp tiếp cận phát triển kỹ năng học tập hợp tá cho sinh viên trong quá trình dạy học /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Nguyễn Thị Thanh, ThS.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Tự học Tương tác Thảo luận
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Sử dụng bài tập giáo dục học theo tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề ở trường đại học /
od: Hồ Thị Dung, ThS.

Dạy học theo tiếp cận tương tác /
od: Tạ Quang Tuấn, ThS.

Tiếp cận dạy học toán ở trường THPT theo hướng học tích cực /
od: Phạm Đức Quang, TS.

Dạy học hợp tác nhóm ở trường tiểu học /
od: Nguyễn Văn Bảy.

Tổ chức seminar trong giảng dạy học phần hóa vô cơ ở trường Đại học Hải Phòng /
od: Phạm Thu Oanh, ThS.

Nâng cao hiệu quả sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin /
od: Bùi Thị Thanh Huyền, ThS.

Công tác tư tưởng, lý luận và báo chí của Đảng trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
od: ThS. Nguyễn Thị, Tâm
Wydane: (2014)

Phát triển kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động nhóm /
od: Chu Thị Phương, TS.

Nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn Văn học ở các trường phổ thông hiện nay /
od: Nguyễn Văn Thanh.

Công tác tư tưởng, lý luận trong quân đội trước tình hình mới /
od: Nguyễn Ngọc Toàn, ThS.

Để tạp chí giáo dục lý luận gắn bó hơn với công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ của học viện chính trị - Hành chính khu vực /
od: Nguyễn Duy Hạnh, TS.

Tiếp cận kiến thức theo hướng mở /
od: Nguyễn Phương Sửu.

Vận dụng kỹ thuật “lẩu băng chuyền” trong giảng dạy môn tiếng anh ở bậc trung học phổ thông
od: Trần, Thanh Khoa
Wydane: (2026)

Đối thoại trong dạy học văn /
od: Lê Linh Chi.

Dạy học tương tác môn vẽ kỹ thuật tại trường cao đẳng nghề thành phố Hồ Chí Minh /
od: Trần Kim Tuyến, ThS.

Phát huy khả năng phản biện của học sinh trung học phổ thông trong dạy học văn /
od: Bùi Thế Nhưng, ThS.

Công tác tư tưởng của Đảng bộ tỉnh Đồng Nai trong thời kỳ mới /
od: Nguyễn Văn Tú, ThS.

Xây dựng một số bài tập bổ trợ nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Aerobic cho học viên câu lạc bộ /
od: Trần Thị Ngọc Lan, ThS.

Một số hình thức tổ chức thảo luận nhóm trong dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên /
od: Nguyễn Thị Bích Hiền.

Mô hình tổ chức tương tác giữa người học - người học trong dạy học /
od: Tạ Quang Tuấn, ThS.

Giao nhiệm vụ về nhà - giai đoạn thể hiện rõ nét tính tính cực trong dạy học hiện nay /
od: Bùi Túy Phượng.

Chuyển tiếp từ trực quan sang suy diễn trong dạy học hình học không gian lớp 11 /
od: Phan Anh Tài, ThS.

Học tập phương pháp tuyên truyền cách mạng Hồ Chí Minh
od: Hoàng, Quốc Bảo
Wydane: (2006)

Đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực tại học viện chính trị - Hành chính quốc gia Hồ Chí Minh /
od: Nguyễn Văn Lượng, ThS.

Tư tưởng Hồ Chí Minh và công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo, quản lý trong giai đoạn hiện nay /
od: Nguyễn Thị Hồng Vân, ThS.

Mô hình tổ chức tương tác giữa người học - người học trong dạy học
od: ThS. Tạ Quang, Tuấn
Wydane: (2014)

Quan điểm của Hồ Chí Minh về đào tạo, bồi dưỡng lý luận cho cán bộ, Đảng viên /
od: Đào Xuân Dũng, ThS.

Một số kỹ thuật khi sử dụng phương pháp thảo luận trong dạy học /
od: Phan Thanh Long, TS.

Hướng dẫn học sinh tiếp cận văn bản nghị luận từ phương diện ngôn ngữ /
od: Lê Sử, ThS.

Hướng dẫn học sinh tiếp cận văn bản nghị luận từ phương diện ngôn ngữ /
od: Lê Sử, ThS.

Công tác tư tưởng và vấn đề đào tạo cán bộ làm công tác tư tưởng
od: Trần, Thị Anh Đào
Wydane: (2010)

Đổi mới phương pháp dạy học : Giải pháp tích cực nâng cao chất lượng giáo dục đại học/
od: Đinh Thị Minh Tuyết, TS.

Ngành lịch sử Đảng với công tác tư tưởng, lý luận của Đảng /
od: Triệu Quang Tiến, PGS.TS.

Ngành lịch sử Đảng với công tác tư tưởng, lý luận của Đảng /
od: Triệu Quang Tiến, PGS.TS.

Đánh giá tương tác giữa người học - Người học trong dạy học /
od: Tạ Quang Tuấn, ThS.

Kinh nghiệm tiến hành giờ học lịch sử của Kato Kimiaki ở trường phổ thông Nhật Bản /
od: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Một số cách thức tổ chức dạy học nhóm hiệu quả trong môn toán ở tiểu học /
od: Lê Thị Thu Hương, TS.

Thiết kế dạy học một số đơn vị kiến thức trong môn giáo dục công dân lớp 12 theo hướng sử dụng phương pháp thảo luận nhóm
od: Võ, Văn Bình
Wydane: (2009)

Vận dụng hình thức dạy học khám phá và thảo luận nhóm vào dạy học văn ở trường đại học /
od: Nguyễn Thị Hồng Nam.

Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương sinh sản (Sinh học11) /
od: Bùi Thị Ngọc Linh.