コンテンツを見る
処理一覧
ログアウト
ログイン
言語
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
全フィールド
タイトル
著者
主題
請求記号
ISBN/ISSN
タグ
検索
詳細検索
Tiếp cận kiến thức theo hướng...
所蔵
この資料を引用
この資料をメール
印刷
エクスポート
エクスポート先: RefWorks
エクスポート先: EndNoteWeb
エクスポート先: EndNote
エクスポート先: MARC
エクスポート先: MARCXML
エクスポート先: RDF
エクスポート先: BibTeX
エクスポート先: RIS
お気に入りに追加
Tiếp cận kiến thức theo hướng mở /
保存先:
書誌詳細
第一著者:
Nguyễn Phương Sửu.
フォーマット:
論文
言語:
Vietnamese
主題:
Phân tích
Phê phán
Tự học
Thảo luận
Tranh luận
タグ:
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
所蔵
その他の書誌記述
コメント
類似資料
MARC表示
予約・返却請求
類似資料
Từ những bài học phản diện /
著者:: Phạm Quang Trung.
What’s the problem? : a brief guide to thinking critically
著者:: Rothenberg, Paula S
出版事項: (2010)
Tiếp cận dạy học toán ở trường THPT theo hướng học tích cực /
著者:: Phạm Đức Quang, TS.
Tư duy phản biện trong giáo dục ngôn ngữ /
著者:: Nguyễn Văn Độ.
Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111 Dạy học nguyên hàm và tích phân - giải tích 12: Một nghiên cứu theo cách tiếp cận suy luận qui nạp
著者:: Nguyễn, Huỳnh Thanh Tâm
出版事項: (2017)
ロード中...