Nhận thức của giáo viên mầm non về nội dung cần chuẩn bị biểu tượng số cho trẻ em mẫu giáo 5-6 tuổi vào học toán ở lớp một /

QR code

Nhận thức của giáo viên mầm non về nội dung cần chuẩn bị biểu tượng số cho trẻ em mẫu giáo 5-6 tuổi vào học toán ở lớp một /

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Đinh Thị Tứ, TS.
Formaat:	Artikel
Taal:	Vietnamese
Onderwerpen:	Biểu tượng Phát triển tư duy Toán học
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Gelijkaardige items

Thực trạng chuẩn bị biểu tượng số cho trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) vào học toán ở lớp 1 của một số trường mầm non tại TP Hồ Chí Minh /
door: Đinh Thị Tứ.

Phát triển tư duy toán học cho trẻ mầm non thông qua biểu tượng hình dạng /
door: Lê Thị Hạnh.

Các bài tập thực nghiệm nhằm hình thành biểu tượng về kích thước vật thể cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường Mầm non /
door: Trần Hồng Nga, ThS.

Sử dụng bản đồ tư duy trong hoạt động giới thiệu chủ điểm và giới thiệu bài (Phân môn tập đọc lớp 5) /
door: Nguyễn Thị Đào.

Một số biện pháp tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non.
door: Trương, Thị Ý
Gepubliceerd in: (2016)

Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng trẻ em mầm non
door: Đỗ Thị Minh Liên
Gepubliceerd in: (2004)

Ứng dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" vào dạy học một số bài khoa học lớp 4,5 /
door: Nguyễn Thị Thanh Hương, ThS.

Biểu tượng và văn hoá biểu tượng trong tư duy xã hội học /
door: Mai Văn Hai

Sử dụng bài tập trong quá trình cho trẻ mẫu giáo làm quen với các biểu tượng toán ban đầu /
door: Phạm Thị Vân Anh, ThS.

THIẾT KẾ PHIẾU HỌC TẬP NHẰM HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG SỐ LƯỢNG CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI
door: Huỳnh, Thị Khánh Dương
Gepubliceerd in: (2022)

Biểu tượng nữ thần trong tôn giáo Đông-Tây /
door: Nguyễn Kim Hoa.

Biện pháp giúp trẻ hứng thú với việc làm quen biểu tượng toán ở trường mầm non
door: Mai, Ngọc Tri
Gepubliceerd in: (2019)

Biểu tượng như là "Đơn vị cơ bản" của văn hoá /
door: Nguyễn Văn Hậu, ThS.

Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
door: Đỗ, Thị Minh Liên
Gepubliceerd in: (2008)

Toán học và phương pháp hình thành các biểu tượng ban đầu về toán cho trẻ mầm non Sách dùng cho giáo sinh các hệ sư phạm mầm non. Sử dụng nội bộ
door: Nguyễn Thanh Sơn
Gepubliceerd in: (1994)

Kích thích hoạt động sáng tạo cho trẻ 5-6 tuổi trong việc làm quen với biểu tượng số lượng Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Giáo dục mầm non: Trình độ : Đại học
door: Lê, Thị Ngọc Giàu
Gepubliceerd in: (2013)

Kích thích hoạt động sáng tạo cho trẻ 5-6 tuổi trong việc làm quen với biểu tượng kích thước Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Giáo dục mầm non: Trình độ : Đại học
door: Nguyễn, Trần Xuân Trang
Gepubliceerd in: (2013)

Thiết kế giáo án điện tử nhằm hình thành biểu tượng toán cho trẻ 5 – 6 tuổi
door: Lưu, Thị Phượng
Gepubliceerd in: (2016)

Biểu tượng trong tác phẩm văn học /
door: Trịnh Bá Đĩnh.

Ông trăng cong cong /
door: Viên Bính Phát.

Tìm hiểu hoạt động nhận dạng và thể hiện của trẻ mầm non khi dạy trẻ mầm non làm quen với biểu tượng ban đầu về tập hợp - số và phép đếm
door: Phan, Thị Minh Tâm
Gepubliceerd in: (2009)

Kích thích hoạt động sáng tạo cho trẻ 5-6 tuổi trong việc làm quen với biểu tượng định hướng không gian Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Giáo dục mầm non: Trình độ : Đại học
door: Bùi, Ngọc Khương
Gepubliceerd in: (2013)

Sự chuyển hóa những giá trị biểu trưng từ bình diện ngôn ngữ văn hóa vào ngôn ngữ thơ ca /
door: Nguyễn Thị Ngân Hoa, TS.

Chữ Vạn (Swastika) - Biểu tượng trong Hindu giáo /
door: Đặng Văn Thắng.

Sử dụng vật liệu tự nhiên nhằm nâng cao hiệu quả biểu tượng số lượng cho trẻ 4-5 tuổi trường mầm non
door: Nguyễn, Thị Hương
Gepubliceerd in: (2026)

Sự biểu đạt hành động cầu khiến của trẻ em [3-6 tuổi] /
door: Lê Thị Tố Uyên.

Thiết kế trò chơi học tập nhằm phát triển biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
door: Phan, Thị Hoài Thương
Gepubliceerd in: (2024)

Mối tương quan giữa các biểu hiện thích ứng của trẻ 5-6 tuổi trong những hoạt động chuẩn bị đến trường phổ thông /
door: Vũ Thị Kiều Trang, ThS.

Cơ chế ngôn ngữ của biểu tượng /
door: Lê Đức Luận, TS.

Giáo án mầm non thực hiện chương trình giáo dục mầm non trẻ 5 - 6 tuổi
door: Nguyễn, Thị Bích Hạnh
Gepubliceerd in: (2010)

Biểu tượng hình học trong thần thoại là gì ?.

Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
door: Đỗ Thị Minh Liên
Gepubliceerd in: (2004)

Thiết kế và sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng thời gian cho trẻ 5-6 tuổi.
door: Nguyễn, Thị Oanh
Gepubliceerd in: (2015)

Thiết kế biểu trưng =
door: Nguyễn, Duy Lãm
Gepubliceerd in: (2015)

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán ban đầu ở trẻ mẫu giáo
door: Xuân Huệ
Gepubliceerd in: (1997)

Biểu tượng trang phục trong ca dao người Việt : Luận văn Thạc sĩ Ngữ văn /
door: Nguyễn Thị Thư Dương.
Gepubliceerd in: (2011)

Tổ chức trò chơi học tập hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ 3-4 tuổi tại Trường Mầm non 19/5, quận Hải Châu, thành phố Đà Nẵng
door: Nguyễn Thị Tố, Uyên
Gepubliceerd in: (2025)

Biểu tượng trang phục trong ca dao người Việt : Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Ngữ văn /
door: Nguyễn Thị Thư Dương.
Gepubliceerd in: (2011)

Biểu tượng trong tranh của Trung Hoa /
door: Lê Anh Minh.

Các phương pháp hình thành các biểu tượng toán ban đầu cho trẻ từ 2-6 tuổi
door: Vụ giáo viên
Gepubliceerd in: (1996)