Nhận thức của giáo viên mầm non về nội dung cần chuẩn bị biểu tượng số cho trẻ em mẫu giáo 5-6 tuổi vào học toán ở lớp một /

Κώδικας QR

Nhận thức của giáo viên mầm non về nội dung cần chuẩn bị biểu tượng số cho trẻ em mẫu giáo 5-6 tuổi vào học toán ở lớp một /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Đinh Thị Tứ, TS.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Biểu tượng Phát triển tư duy Toán học
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Thực trạng chuẩn bị biểu tượng số cho trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) vào học toán ở lớp 1 của một số trường mầm non tại TP Hồ Chí Minh /
ανά: Đinh Thị Tứ.

Phát triển tư duy toán học cho trẻ mầm non thông qua biểu tượng hình dạng /
ανά: Lê Thị Hạnh.

Các bài tập thực nghiệm nhằm hình thành biểu tượng về kích thước vật thể cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường Mầm non /
ανά: Trần Hồng Nga, ThS.

Sử dụng bản đồ tư duy trong hoạt động giới thiệu chủ điểm và giới thiệu bài (Phân môn tập đọc lớp 5) /
ανά: Nguyễn Thị Đào.

Một số biện pháp tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non.
ανά: Trương, Thị Ý
Έκδοση: (2016)

Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng trẻ em mầm non
ανά: Đỗ Thị Minh Liên
Έκδοση: (2004)

Ứng dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" vào dạy học một số bài khoa học lớp 4,5 /
ανά: Nguyễn Thị Thanh Hương, ThS.

Biểu tượng và văn hoá biểu tượng trong tư duy xã hội học /
ανά: Mai Văn Hai

Sử dụng bài tập trong quá trình cho trẻ mẫu giáo làm quen với các biểu tượng toán ban đầu /
ανά: Phạm Thị Vân Anh, ThS.

THIẾT KẾ PHIẾU HỌC TẬP NHẰM HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG SỐ LƯỢNG CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI
ανά: Huỳnh, Thị Khánh Dương
Έκδοση: (2022)

Biểu tượng nữ thần trong tôn giáo Đông-Tây /
ανά: Nguyễn Kim Hoa.

Biện pháp giúp trẻ hứng thú với việc làm quen biểu tượng toán ở trường mầm non
ανά: Mai, Ngọc Tri
Έκδοση: (2019)

Biểu tượng như là "Đơn vị cơ bản" của văn hoá /
ανά: Nguyễn Văn Hậu, ThS.

Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
ανά: Đỗ, Thị Minh Liên
Έκδοση: (2008)

Toán học và phương pháp hình thành các biểu tượng ban đầu về toán cho trẻ mầm non Sách dùng cho giáo sinh các hệ sư phạm mầm non. Sử dụng nội bộ
ανά: Nguyễn Thanh Sơn
Έκδοση: (1994)

Kích thích hoạt động sáng tạo cho trẻ 5-6 tuổi trong việc làm quen với biểu tượng số lượng Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Giáo dục mầm non: Trình độ : Đại học
ανά: Lê, Thị Ngọc Giàu
Έκδοση: (2013)

Kích thích hoạt động sáng tạo cho trẻ 5-6 tuổi trong việc làm quen với biểu tượng kích thước Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Giáo dục mầm non: Trình độ : Đại học
ανά: Nguyễn, Trần Xuân Trang
Έκδοση: (2013)

Thiết kế giáo án điện tử nhằm hình thành biểu tượng toán cho trẻ 5 – 6 tuổi
ανά: Lưu, Thị Phượng
Έκδοση: (2016)

Biểu tượng trong tác phẩm văn học /
ανά: Trịnh Bá Đĩnh.

Ông trăng cong cong /
ανά: Viên Bính Phát.

Tìm hiểu hoạt động nhận dạng và thể hiện của trẻ mầm non khi dạy trẻ mầm non làm quen với biểu tượng ban đầu về tập hợp - số và phép đếm
ανά: Phan, Thị Minh Tâm
Έκδοση: (2009)

Kích thích hoạt động sáng tạo cho trẻ 5-6 tuổi trong việc làm quen với biểu tượng định hướng không gian Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Giáo dục mầm non: Trình độ : Đại học
ανά: Bùi, Ngọc Khương
Έκδοση: (2013)

Sự chuyển hóa những giá trị biểu trưng từ bình diện ngôn ngữ văn hóa vào ngôn ngữ thơ ca /
ανά: Nguyễn Thị Ngân Hoa, TS.

Chữ Vạn (Swastika) - Biểu tượng trong Hindu giáo /
ανά: Đặng Văn Thắng.

Sử dụng vật liệu tự nhiên nhằm nâng cao hiệu quả biểu tượng số lượng cho trẻ 4-5 tuổi trường mầm non
ανά: Nguyễn, Thị Hương
Έκδοση: (2026)

Sự biểu đạt hành động cầu khiến của trẻ em [3-6 tuổi] /
ανά: Lê Thị Tố Uyên.

Thiết kế trò chơi học tập nhằm phát triển biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
ανά: Phan, Thị Hoài Thương
Έκδοση: (2024)

Mối tương quan giữa các biểu hiện thích ứng của trẻ 5-6 tuổi trong những hoạt động chuẩn bị đến trường phổ thông /
ανά: Vũ Thị Kiều Trang, ThS.

Cơ chế ngôn ngữ của biểu tượng /
ανά: Lê Đức Luận, TS.

Giáo án mầm non thực hiện chương trình giáo dục mầm non trẻ 5 - 6 tuổi
ανά: Nguyễn, Thị Bích Hạnh
Έκδοση: (2010)

Biểu tượng hình học trong thần thoại là gì ?.

Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
ανά: Đỗ Thị Minh Liên
Έκδοση: (2004)

Thiết kế và sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng thời gian cho trẻ 5-6 tuổi.
ανά: Nguyễn, Thị Oanh
Έκδοση: (2015)

Thiết kế biểu trưng =
ανά: Nguyễn, Duy Lãm
Έκδοση: (2015)

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán ban đầu ở trẻ mẫu giáo
ανά: Xuân Huệ
Έκδοση: (1997)

Biểu tượng trang phục trong ca dao người Việt : Luận văn Thạc sĩ Ngữ văn /
ανά: Nguyễn Thị Thư Dương.
Έκδοση: (2011)

Tổ chức trò chơi học tập hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ 3-4 tuổi tại Trường Mầm non 19/5, quận Hải Châu, thành phố Đà Nẵng
ανά: Nguyễn Thị Tố, Uyên
Έκδοση: (2025)

Biểu tượng trang phục trong ca dao người Việt : Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Ngữ văn /
ανά: Nguyễn Thị Thư Dương.
Έκδοση: (2011)

Biểu tượng trong tranh của Trung Hoa /
ανά: Lê Anh Minh.

Các phương pháp hình thành các biểu tượng toán ban đầu cho trẻ từ 2-6 tuổi
ανά: Vụ giáo viên
Έκδοση: (1996)