Trong nghiên cứu toán học biết vi phạm qui tắc có thể lại là khởi nguồn của sáng tạo /

Mã QR

Trong nghiên cứu toán học biết vi phạm qui tắc có thể lại là khởi nguồn của sáng tạo /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Lê Văn Tiến.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Kí hiệu Phương trình Số phức
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Hàm phức và ứng dụng /
le: Nguyễn Kim Đính.
Foilsithe: (2010)

Cấp nước nông thôn (thuộc đề tài qui hoạch nguồn nước sinh hoạt và công nghiệp trên phạm vi toàn quốc - 26C-01-02)
le: Phạm, Trí Minh
Foilsithe: (2011)

Di sản của Bakhtin và những vấn đề cấp bách của ký hiệu học /
le: Yuri Lotman.

Lại đùa dại /
le: Vân Nhi.

Giai thoại về các nhà vật lý /

Đánh giá tổng hợp tình hình cấp nước Việt Nam (thuộc đề tài qui hoạch nguồn nước sinh hoạt và công nghiệp trên phạm vi toàn quốc 26C-01-02)
le: Phạm, Trí Minh
Foilsithe: (2011)

Thủy điện Sơn La : Nơi rèn luyện ý chí và lòng quyết tâm của người thợ sông Đà /
le: Nguyễn Tất Lộc.

Nghiên cứu sự tạo phức đa - ligan trong hệ Ho(III) -4- (2- Pyridylazo) - Rezoxin (PAR) - CCI3COOH bằng phương pháp trắc quang /
le: Nguyễn Đình Luyện.

Vi phạm sở hữu trí tuệ - SOS! /
le: Hoàng Trung.

Giáo trình hàm số biến số phức
le: Trương Văn Thương
Foilsithe: (1994)

Hệ thống các bản đồ giáo khoa treo tường và những khó khắn trong sữ dụng vào các hoạt động dạy - học /
le: Tô Anh Tuấn.

Nghiên cứu các phức đa phối tử trong hệ Ho(III)-1-(2-Pyridylazo)-2-Naphtol (PAN)-Axit axêtic và các dẫn xuất clo của nó bằng phương pháp trắc quang /
le: Nguyễn Đình Luyện.

Quá trình hình thành và phát triển ngôn ngữ kí hiệu /
le: Cao Thị Xuân Mỹ.

Giáo trình ngôn ngữ kí hiệu thực hành
Foilsithe: (2016)

Giải bài toán tìm hai số khi biết hai hiệu số bằng cách giả thiết tạm /
le: Phạm Huy Công.

Một số kỹ năng thiết kế đề toán có văn dạng tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó /
le: Phạm Huy Công.

Giáo trình dùng cho sinh viên khoa toán các trường Đại học sư phạm Hàm số biến số phức
le: Trương Văn Thương
Foilsithe: (1999)

Rèn luyện kĩ năng giải phương trình quy về phương trình bậc hai Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
le: Huỳnh, Tấn Tường
Foilsithe: (2009)

Lý thuyết hàm số biến số phức
le: Trần Anh Bảo
Foilsithe: (1978)

Áo đơn mùa rét /
le: Lê Đàn.

Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh khi dạy học chủ đề số phức ở trường THPT Luận văn thạc sĩ Toán học . Chuyên ngành: LL và PP DH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01
le: Trần, Nguyễn Quang Thái
Foilsithe: (2012)

Khác biệt hay là chết
le: Trout, Jack
Foilsithe: (2010)

Về sở hữu công nghiệp đăng ký nhãn hiệu hàng hóa quốc /
le: Lã Hồng Phương.

Xử lý số tín hiệu
le: Hồ, Văn Sung
Foilsithe: (2009)

Bài tập hướng dẫn sinh viên cao đẳng sư phạm mầm non kỹ năng phân tích và soạn kế hoạch tổ chức hoạt động góp cho trẻ mẫu giáo /
le: Vương Thị Luận, ThS.

Khơi nguồn sáng tạo /
le: Chu Anh Hùng.

Nhà ký hiệu học Umberto Eco với lý thuyết về tác phẩm mở /
le: Nguyễn Văn Dân.

Effectiveness of reading strategies for the third-year students at Tra Vinh University
le: Nguyen, Tai Loi
Foilsithe: (2019)

Effects of jigsaw technique on efl students' reading comprehension
le: Trần, Thu Cúc
Foilsithe: (2019)

An
le: Vi, Kim Huệ
Foilsithe: (2019)

Nghiên cứu phương pháp xử lý tín hiệu số qua ứng dụng kỹ thuật FPGA để xây dựng khối phân tích đa kênh MCA4K dùng cho hệ phổ kế Gamma
le: Trần, Đình Mỹ Ngọc
Foilsithe: (2012)

Cấu trúc và lập trình các hệ xử lý tín hiệu số
le: Nguyễn, Tăng Cường
Foilsithe: (2004)

Hướng dẫn lập trình xử lý tín hiệu số trên các bo mạch khả trình
le: Nguyễn, Văn Đức
Foilsithe: (2017)

Cơ chế lô - gích trong lời /
le: Hồ Lê, GS.

Mấy vấn đề tiếp nhận và vận dụng kí hiệu học ở Việt Nam /
le: Mai Thị Hồng Tuyết

Số hiệu máy bay chở khách của hãng Panam đặt theo kiểu "7 x 7" /

Toán học là gì ( Phúc thảo sơ cấp về tư tưởng và phương pháp )
le: Courant, R
Foilsithe: (1984)

Vận dụng cặp phạm trù "Nội dung - Hình thức" vào việc thiết kế các bài toán ở tiểu học /
le: Phạm Thị Thanh Tú, ThS.

Một số vấn đề về phương pháp dạy học ngoại ngữ ở trường phổ thông /
le: Minh Đức.

Về sở hữu trí tuệ : Các vấn đề thường gặp khi nộp đơn đăng ký nhãn hiệu hàng hóa /
le: Lã Hồng Phương.