Công tác đào tạo giáo viên ngành sư phạm lịch sử trường đại học Cần Thơ theo học chế tín chỉ /

QR kȏd

Công tác đào tạo giáo viên ngành sư phạm lịch sử trường đại học Cần Thơ theo học chế tín chỉ /

Pokaži ostale verzije (1)

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Phạm Đức Thuận.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Chủ động Tự học Tự nghiên cứu
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Công tác đào tạo giáo viên ngành sư phạm lịch sử trường đại học Cần Thơ theo học chế tín chỉ /
od: Phạm Đức Thuận.

Cố vấn học tập trong đào tạo theo tín chỉ /
od: Mai Sơn Nam, ThS.

Dạy học theo dự án - Phương pháp dạy học hiệu quả trong đào tạo theo tín chỉ ở bậc đại học /
od: Nguyễn Thị Việt Hà.

Tổ chức việc tự học, tự nghiên cứu trong dạy học kỹ thuật điện cho sinh viên khối ngành kỹ thuật không chuyên điện là một yêu cầu trong quy trình đào tạo tín chỉ /
od: Đặng Quang Khoa, ThS.

Tiếp cận năng lực thực hiện trong tổ chức tự học cho sinh viên đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ /
od: Phan Thị Hồng Vinh, PGS.TS.

Dạy học theo hình thức tích lũy tín chỉ môn thể dục cho sinh viên hệ ĐH ngành gió dục tiểu học /
od: Trần Thủy, ThS.

Những luận điểm cơ bản về phương pháp dạy - học "Biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo" : Qua tổng kết thực tiễn của GS. Nguyễn Lương Ngọc /
od: Nguyễn Nghĩa Dân.

Rèn luyện kỹ năng học cơ bản cho học sinh trong học tập bộ môn Lịch sử ở THCS /
od: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Dạy học thực hành điện ở trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Vinh theo quan điểm tích cực hóa người học /
od: Đặng Quang Khoa, ThS.

Phát triển kỹ năng tự học với sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
od: Nguyễn Thị Thế Bình, TS.

Đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên sư phạm lịch sử trường Đại học Cần Thơ theo học chế tín chỉ
od: Bùi, Hoàng Tân
Izdano: (2024)

Đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục học phù hợp phương thức đào tạo tín chỉ ở trường đại học Hồng Đức /
od: Lê Thị Nhật, ThS.

Hứng thú học tập học phần rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên khoa giáo dục tiểu học trường đại học sư phạm Hà Nội /
od: Vũ Thị Lan Anh, TS.

Công tác đào tạo giáo viên ngành sư phạm lịch sử - Trường đại học Cần Thơ theo hệ tín chỉ từ năm 2007 đến nay /
od: Phạm Đức Thuận, NCS.

Chương trình đào tạo giáo viên trung cấp chuyên nghiệp theo học chế tín chỉ ngành tự động hóa
Izdano: (2013)

Sử dụng kiểu học hợp tác như một chiến lược dạy học nhằm thúc đẩy sự năng động của sinh viên /
od: Trần Văn Đạt, ThS.

Tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên trong dạy học ở đại học /
od: Tôn Quang Cường, TS.

Tiểu thuyết lịch sử trong quan niệm mỹ học của G.Lukács /
od: Trương Đăng Dung,

Lịch sử chủ nghĩa Mác sách tham khảo
od: Lê Cự Lộc
Izdano: (2004)

Sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy môn lịch sử ở trường phổ thông /
od: Nguyễn Tuấn Anh.

Ôn tập môn lịch sử theo chủ đề
od: Nguyễn, Tiến Hỷ
Izdano: (2004)

Thực chất quan điểm giáo dục "Lấy người học làm trung tâm" /
od: Lê Phạm Phương Lan.

Giải pháp nâng cao chất lượng sinh viên được đào tạo từ ngành thông tin học Trường Đại học Cần Thơ
od: Huỳnh, Thị Trang
Izdano: (2024)

Chương trình đào tạo giáo viên trung cấp chuyên nghiệp theo học chế tín chỉ ngành tự động hóa
Izdano: (2013)

Một số ý kiến góp phần đổi mới phương pháp dạy học lịch sử lớp 4,5 /
od: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Kinh nghiệm tiến hành giờ học lịch sử của Kato Kimiaki ở trường phổ thông Nhật Bản /
od: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Tổ chức dạy học hợp tác trong chương trình đào tạo ngành kĩ thuật công nghiệp theo học chế tín chỉ /
od: Nguyễn Trung Kiên, ThS.

Chủ nghĩa tư bản thế kỉ XX và thập niên đầu thế kỉ XXI - Một cách tiếp cận từ lịch sử /
od: Trần Thị Vinh, PGS.TS.
Izdano: (2011)

Ôn tập theo chuyên đề kiến thức lịch sử Luyện thi vào các trường Đại học và Cao đẳng
od: Đặng, Nguyễn Đoàn
Izdano: (2001)

Sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
od: Nguyễn Tuấn Anh.

Dạy cách học : Một trong những giải pháp để nâng cao chất lượng đào tạo Đại học /
od: Lê Đức Ngọc.

Tự chủ đại học ở Việt Nam: Thực trạng và giải pháp /
od: Phạm Thị Huyền.

Góp phần bàn về giải pháp nâng cao hiệu quả khai thác các nguồn thông tin phục vụ học tập cho sinh viên hiện nay /
od: Trần Phú Mừng, ThS.

Kỹ năng học tập của sinh viên luật trong đào tạo theo học chế tín chỉ /
od: Bùi Kim Chi, TS.

Một số giải pháp hoàn thiện cơ chế tự chủ trong quản lí tài chính ở các trường đại học địa phương /
od: Nguyễn Khải Hoàn.

Thực trạng và giải pháp phát huy tính tự học của sinh viên trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng trong đào tạo theo học chế tín chỉ hiện nay.
od: Lê, Thị Nguyệt Phương
Izdano: (2012)

Giải pháp nâng cao chất lượng sinh viên được đào tạo từ ngành thông tin học Trường Đại học Cần Thơ
od: Huỳnh, Thị Trang
Izdano: (2024)

Hoạt động tự học của sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ /
od: Bùi Long Dung.

Lịch sử chủ nghĩa tư bản từ 1500 đến 2000 Sách tham khảo
od: Beaud Michel
Izdano: (2002)

Lịch sử triết học: Triết học thời kỳ tiền tư bản chủ nghĩa Từ thế kỷ XV đến đầu thế kỷ XVIII
Izdano: (1960)