Một số quan điểm về việc thiết kế tình huống dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông theo hướng nâng cao tính tích cực nhận thức của học sinh /

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Bùi Văn Nghị, GS.TS.
Tác giả khác: Nguyễn Tiến Trung, ThS.
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:Vietnamese
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
LEADER 00986nam a2200277 4500
001 DLU140158651
005 ##20140102
040 # # |a DLU  |b vie 
041 # # |a vie 
044 # # |a vn 
100 # # |a Bùi Văn Nghị,   |c GS.TS. 
245 # # |a Một số quan điểm về việc thiết kế tình huống dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông theo hướng nâng cao tính tích cực nhận thức của học sinh /  |c Bùi Văn Nghị, Nguyễn Tiến Trung. 
653 # # |a Kiến thức 
653 # # |a Nội dung 
653 # # |a Phương pháp dạy học môn Toán 
700 # # |a Nguyễn Tiến Trung,   |c ThS. 
773 # # |t Tạp chí Giáo dục   |g Số 312(6), 2013, tr. 45-47 
920 # # |a Phòng Tạp chí -- Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Đà Lạt 
994 # # |a DLU 
900 # # |a True 
911 # # |a Nguyễn Thị Linh Chi 
925 # # |a G 
926 # # |a A 
927 # # |a BB 
980 # # |a Thư viện Trường Đại học Đà Lạt