Chuyển tiếp từ trực quan sang suy diễn trong dạy học hình học không gian lớp 11 /
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | Phan Anh Tài, ThS. |
|---|---|
| Awduron Eraill: | Nguyễn Văn Lộc, PGS.TS. |
| Fformat: | Erthygl |
| Iaith: | Vietnamese |
| Pynciau: | |
| Tagiau: |
Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
Eitemau Tebyg
-
Ứng dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" vào dạy học một số bài khoa học lớp 4,5 /
gan: Nguyễn Thị Thanh Hương, ThS. -
Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán ở một số trường trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh /
gan: Đoàn Văn Điều, PGS.TS. -
Phát triển năng lực suy luận định lượng cho học sinh tiểu học /
gan: Hoàng Nam Hải, ThS. -
Phát triển năng lực tư duy và trí tưởng tượng không gian cho học sinh tiểu học qua bài toán về cắt - ghép hình /
gan: Nguyễn Thị Xuân, ThS. -
Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
gan: Trương Thị Khánh Phương, ThS.