Vận dụng mô hình giáo dục trải nghiệm của David A.Kolb vào dạy học môn tự nhiên và xã hội ở Tiểu học /

কিউআর কোড

Vận dụng mô hình giáo dục trải nghiệm của David A.Kolb vào dạy học môn tự nhiên và xã hội ở Tiểu học /

সংরক্ষণ করুন:

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক:	Vũ Thị Ngọc Uyên, ThS.
বিন্যাস:	প্রবন্ধ
ভাষা:	Vietnamese
বিষয়গুলি:	Dạy học Giáo dục Tiểu học Trải nghiệm
ট্যাগগুলো:	ট্যাগ যুক্ত করুন কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

অনুরূপ উপাদানগুলি

Giáo dục trải nghiệm trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học /
অনুযায়ী: Võ Trung Minh, ThS.

Rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 7 dựa trên mô hình học tập trải nghiệm của David A.Kolb
অনুযায়ী: Đỗ, Thị Thảo
প্রকাশিত: (2025)

Lưu hành nội bộ Bài giảng hoạt động trải nghiệm ở tiểu học
অনুযায়ী: Phạm, Đình Văn
প্রকাশিত: (2016)

Bài giảng hoạt động trải nghiệm ở tiểu học
অনুযায়ী: Lê, Thị Mỹ Trà
প্রকাশিত: (2019)

Bài giảng hoạt động trải nghiệm ở tiểu học
অনুযায়ী: Lê, Thị Mỹ Trà
প্রকাশিত: (2017)

Dạy học tích hợp theo mô hình học trải nghiệm trong dạy học sinh học 8 /
অনুযায়ী: Nguyễn Thị Thanh Huyền, ThS.

Dạy học ca dao theo hướng trải nghiệm sáng tạo ở trung học phổ thông /
অনুযায়ী: Nguyễn Thị Hằng.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
অনুযায়ী: Phan, Kiều Thuận
প্রকাশিত: (2024)

Nghiên cứu mô hình phong cách học tập của David Kolb
অনুযায়ী: Hoàng, Hương Giang
প্রকাশিত: (2023)

Vận dụng phương pháp giảng dạy trải nghiệm ở trường đại học theo mô hình của David Kolb
অনুযায়ী: Nguyễn, Văn Thuầ
প্রকাশিত: (2023)

Trải nghiệm cận tử
অনুযায়ী: Sartori, Penny
প্রকাশিত: (2018)

Đánh giá hoạt động trải nghiệm sáng tạo của học sinh /
অনুযায়ী: Dương Thị Thúy Hà, ThS.

Thực trạng tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Lịch sử tại trường PTDTNT Tỉnh Lâm Đồng
অনুযায়ী: Phan, Kiều Thuận
প্রকাশিত: (2023)

Hoạt động trải nghiệm ở tiểu học
অনুযায়ী: Lê, Thị Mỹ Trà
প্রকাশিত: (2020)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong môn Khoa học tự nhiên phát triển năng lực cho học sinh Trung học cơ sở
প্রকাশিত: (2020)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trong dạy học lịch sử địa phương /
অনুযায়ী: Phạm Văn Mạo.

Nghiên cứu chu trình của David Kolb về học tập qua trải nghiệm vận dụng vào dạy môn Toán ứng dụng ở Trường Đại học Hàng hải Việt Nam
অনুযায়ী: Tạ, Quang Đông
প্রকাশিত: (2024)

Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên năm học 2018 -2019 Mã số SPD2018.02.22 Thiết kế các hoạt động trải nghiệm cho môn tự nhiên và xã hội lớp 3 ở thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp
অনুযায়ী: Võ, Thị Huỳnh Như
প্রকাশিত: (2019)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
অনুযায়ী: Phan, Kiều Thuận
প্রকাশিত: (2021)

Dạy đọc theo mô hình học tập trải nghiệm của David Kolb nhằm phát triển năng lực của học sinh lớp 1
অনুযায়ী: Vũ, Phương Liên, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

Hướng dẫn tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học Dành cho giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục theo bộ tài liệu "Hoạt động trải nghiệm" từ lớp 1 đến lớp 5 - Tập 2
অনুযায়ী: Nguyễn, Quốc Vương
প্রকাশিত: (2017)

Hướng dẫn tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học Dành cho giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục theo bộ tài liệu "Hoạt động trải nghiệm" từ lớp 1 đến lớp 5 - Tập 1
অনুযায়ী: Nguyễn, Quốc Vương
প্রকাশিত: (2017)

Quản lý hoạt động trải nghiệm theo hướng tiếp cận năng lực cho học sinh tiểu học tại thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương
অনুযায়ী: Trần, Thị Mỹ Phượng
প্রকাশিত: (2018)

Dạy học phép cộng các số trong phạm vi 10.000 ở lớp 3 theo hướng tổ chức cho học sinh trải nghiệm, khám phá /
অনুযায়ী: Hoàng Mai Lê, TS.

Quy trình rèn luyện kĩ năng thiết kế, tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo thông qua dạy học môn khoa học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
অনুযায়ী: Phạm Đình Văn.

Quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh trường tiểu học trên địa bàn thành phố Thủ Dầu Một tỉnh Bình Dương
অনুযায়ী: Lê, Thị Phương An
প্রকাশিত: (2018)

ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM VÀ CHU TRÌNH HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM CỦA DAVID KOLB VÀO HỌC PHẦN KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI
অনুযায়ী: Nguyễn, Thanh Ly
প্রকাশিত: (2025)

Hoạt động trải nghiệm 1
প্রকাশিত: (2020)

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong chương trình giáo dục phổ thông mới {Tổng thể - Dự thảo} của Việt Nam sau năm 2015 /
অনুযায়ী: Nguyễn Thị Hằng, ThS.

Kĩ năng xây dựng và tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong trường tiểu học
অনুযায়ী: Nguyễn, Thúy Hồng
প্রকাশিত: (2017)

Trải nghiệm cận tử =
অনুযায়ী: Sartori, Penny
প্রকাশিত: (2018)

Vận dụng lí thuyết học trải nghiệm của David Kolb trong nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh ờ các trường đại học hiện nay
অনুযায়ী: Lương, Trung Kiên
প্রকাশিত: (2024)

Hoạt động trải nghiệm 1 Sách giáo viên
প্রকাশিত: (2020)

Hoạt động trải nghiệm qua môn địa lý ở trường trung học phổ thông Tiểu luận tốt nghiệp chuyên ngành Sư phạm Địa lý
অনুযায়ী: Trần, Thị Ngọc Huyền
প্রকাশিত: (2019)

Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Dành cho học sinh tiểu học
প্রকাশিত: (2017)

Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Dành cho học sinh tiểu học
প্রকাশিত: (2017)

Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Dành cho học sinh tiểu học
প্রকাশিত: (2017)

Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Dành cho học sinh tiểu học
প্রকাশিত: (2017)

Dành cho học sinh tiểu học Hoạt động trải nghiệm lớp 1
প্রকাশিত: (2017)

Hoạt động trải nghiệm lớp 1 Dành cho học sinh tiểu học
প্রকাশিত: (2017)