Quy trình xây dựng tình huống dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /

Côd QR

Quy trình xây dựng tình huống dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Phạm khắc Chương, PGS.TS.
Awduron Eraill:	Hồ Thị Nhật, ThS.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Môn Giáo dục học Phương pháp dạy học Tình huống dạy học
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Phương pháp tình huống trong dạy học môn giáo dục học ở trường Sư phạm /
gan: Nguyễn Thị Thanh, ThS.

Thực trạng xây dựng và sử dụng tình huống dạy học môn Giáo dục học ở trường đại học /
gan: Nguyễn Thị Hà Lan.

Dạy học tình huống và một số biện pháp để sử dụng tình huống trong dạy học hóa học ở trường THPT /
gan: Phạm Vũ Nhật Uyên.

Một hướng tiếp cận trong dạy học quang học ( Vật lí 7) nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh /
gan: Đỗ Hương Trà, PGS.TS.

Phương pháp dạy học môn toán
gan: Nguyễn Bá Kim
Cyhoeddwyd: (2002)

Tình huống dạy học môn giáo dục học
gan: Đỗ, Thế Hưng
Cyhoeddwyd: (2007)

Trao đổi một vài kinh nghiệm khi sử dụng kết hợp phương pháp tình huống với phương pháp đóng vai trong dạy học phần công dân với pháp luật môn giáo dục công dân lớp 12 /
gan: Nguyễn Thị Hà.

Quy Trình xây dựng hệ thống case dùng trong giảng dạy môn giáo dục học /
gan: Trịnh Thúy Giang, TS.

Vận dụng phương pháp dạy học tình huống trong chủ đề “vi khuẩn” môn khoa học lớp 5 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề
gan: Nguyễn Thị, Thắm
Cyhoeddwyd: (2025)

Phương pháp dạy học môn toán Giáo trình dành cho các trường cao đẳng sư phạm
Cyhoeddwyd: (2000)

Phương pháp dạy học môn toán Giáo trình dành cho các trường cao đẳng sư phạm
Cyhoeddwyd: (2000)

Các hướng thiết kế sư phạm cho nội dung dạy học môn toán ở tiểu học để vận dụng dạy học hợp tác có hiệu quả /
gan: Hoàng Công Kiên, TS.

Sử dụng phương pháp nghiên cứu tình huống trong dạy học giáo dục học /
gan: Nguyễn Thị Phương Hoa, PGS,TS.

Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học môn giáo dục học ở các trường sư phạm /
gan: Nguyễn Thị Hương, ThS.

Thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học hóa học ở trường phổ thông /
gan: Nguyễn Trí Ngẫn.

Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học Hóa học ở trường Trung học phổ thông /
gan: Trịnh Văn Biều.

Sử dụng công nghệ thông tin tăng cường tương tác trong các giờ học phương pháp dạy học môn toán /
gan: Bùi Văn Nghị, PGS.TS.

Thực trạng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học môn Công nghệ ở trường trung học phổ thông /
gan: Trịnh Văn Cường, ThS.

Vận dụng dạy học dự án vào dạy học môn tin học lớp 12 /
gan: Trịnh Thanh Hải, PGS.TS.

Một số nguyên tắc sử dụng phương tiện dạy học trong môn toán ở trường phổ thông /
gan: Lê Minh Cường, ThS.

Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề ở môn toán bậc THCS /
gan: Lê Anh Tuấn, ThS.

Sai lầm và sửa chữa sai lầm của học sinh giải toán nhìn từ nhiều góc độ của lý luận dạy học /
gan: Nguyễn Hữu Hậu, TS.

Một số định hướng trong quy trình dạy học môn Ngữ văn ở trường phổ thông theo hướng tích hợp /
gan: Bùi Thị Như Phương, ThS.

Dạy học môn toán ở tiểu học theo định hướng phân hóa trong /
gan: Lê Thị Thu Hương, ThS.

Dạy học hợp tác theo nhóm môn Vật lý cho học sinh Trung học phổ thông /
gan: Lê Thị Thu Hiền, TS.

Dạy học giải quyết vấn đề phát huy tính tích cực của sinh viên trong quá trình dạy học /
gan: Vũ Thị Lan.

Một số vấn đề về dạy - Học ngữ văn theo phương pháp tích hợp /
gan: Lê Đức Luận, PGS.TS.

Giúp sinh viên sư phạm xây dựng hệ thống bài tập trong dạy học môn toán cho học sinh tiểu học /
gan: Nguyễn Trường Sinh, ThS.

Tố chức tình huống vấn đề trong dạy học dự án môn vật lý cho học sinh và kết quả thực nghiệm /
gan: Cao Thị Sông Hương, ThS.

Liên tưởng bài toán hình học với một tình huống thực tế trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
gan: Vũ Hữu Tuyên, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy học tình huống trong dạy học tại trường Cao đẳng sư phạm Nam Định /
gan: Nguyễn Trung Kiên, ThS.

Vận dụng tình huống dạy học môn giáo dục cho sinh viên sư phạm /
gan: Phạm Khắc Chương, PGS.TS.

Một số biện pháp khắc phục các điểm khó trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /
gan: Nguyễn Văn Cư, PGS.TS.

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học môn hóa học ở trường trung học cơ sở tỉnh Điện Biên /
gan: Phạm Ánh Tuyết.

Sử dụng phương pháp quan sát trong dạy học Sinh học /
gan: Trịnh Nguyên Giao, PGS.TS.

Sử dụng phương pháp quan sát trong dạy học Sinh học /
gan: Trịnh Nguyên Giao, PGS.TS.

Dạy nghi thức lời nói cho học sinh tiểu học qua phân môn tập làm văn /
gan: Chu Thị Hà Thanh, TS.

Áp dụng phương pháp dạy học bằng tình huống trong giảng dạy học phần "quản trị học"
gan: Phan, Quan Việt

Dạy học ngoại khóa môn Vật lí ở trường trung học phổ thông /
gan: Phạm Thị Phú, PGS.TS.

Tích hợp dạy học với môn tiếng Việt để nâng cao chất lượng dạy học phân môn Lịch sử ở trường tiểu học/
gan: Bùi Quý Khiêm.