Thay đổi hoạt động dạy và học kết hợp kiểm tra và đánh giá theo mô hình giáo dục CDIO /

QR Code

Thay đổi hoạt động dạy và học kết hợp kiểm tra và đánh giá theo mô hình giáo dục CDIO /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Lê Thị Anh Tú.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Giảng viên Kiểm tra Mô hình giáo dục CDIO Tiếp cận
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Những thuận lợi và khó khăn khi xây dựng và triển khai đề cương chi tiết học phần theo phương pháp tiếp cận cdio tại bộ môn công nghệ kỹ thuật cơ khí
par: Trần, Đình Hiếu, et autres
Publié: (2026)

Áp dụng cách tiếp cận CDIO: Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại học
par: Tiểu My

Kế hoạch phát triển chương trình đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO năm 2016 của khoa Sinh học /
par: Trần Văn Tiến.

The CDIO Syllabus A Statement of Goals for Undergraduate Engineering Education
par: Crawley, Edward F
Publié: (2016)

Xây dựng và phát triển chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học Thủ Dầu Một theo hướng tiếp cận CDIO
par: Đỗ, Thị Ý Nhi

Rethinking Engineering Education The CDIO Approach
par: Crawley, Edward F, et autres
Publié: (2016)

Introduction to the CDIO approach: Implementation at Chalmers University of Technology
par: Malmqvist, Johan
Publié: (2016)

Đại học Thủ Dầu Một: Triển khai xây dựng chương trình đào tạo mới theo mô hình CDIO
par: Tiểu My

The CDIO-Based curricular framework and guidelines for an obe implementation
par: Đoàn, Thị Minh Trinh, et autres
Publié: (2016)

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội
par: Phạm, Hữu Lộc

Nâng cao năng lực dạy và học tại trường đại học sư phạm kỹ thuật vinh khi áp dụng chương trình đào tạo theo chuẩn CDIO
par: Nguyễn, Khắc Chinh, et autres
Publié: (2026)

Phát triển chương trình bồi dưỡng ngắn hạn cho giáo viên phổ thông theo hướng tiếp cận CDIO
par: Cao, Thị Thúy Diễm
Publié: (2026)

Đổi mới kiểm tra đánh giá học tập của sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực
par: Nguyễn, Đức Huy
Publié: (2026)

Đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO
par: Nguyễn, Hữu Lộc
Publié: (2018)

So sánh chương trình đào tạo, đề cương môn học theo mô hình CDIO và không CDIO
par: Nguyễn, Gia Tuấn Anh
Publié: (2016)

Nâng cao năng lực giảng viên theo tiếp cận cdio ở trường Đại học Văn Hiến
par: Mai, Lưu Huy, et autres
Publié: (2026)

Sử dụng phương pháp tương tác để dạy Luật theo chuẩn CDIO /
par: Nguyễn Thị Loan.

Xây dựng và đánh giá mục tiêu bài học/tiết học theo CDIO dựa trên mô hình BOPPPS
par: Phan, Nguyễn Quỳnh Anh, et autres
Publié: (2016)

Xây dựng đề cương chi tiết môn học theo CDIO
par: Bạch, Thị Thu Nhi

Đổi mới việc đánh giá kết quả học tập của sinh viên - Một biện pháp góp phần thay đổi cách dạy, cách học theo chuẩn CDIO tại trường Đại học Đà Lạt /
par: Bùi Kim Hiếu.

Kết quả và thành quả 5 năm áp dụng CDIO tại ĐHQG-HCM, 2010-2014
Publié: (2014)

Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận CDIO.
par: Nguyễn, Kiều Oanh
Publié: (2016)

Về thủ tục "kiểm tra căn cước" tại phiên tòa hình sự /
par: Phạm Thanh Bình.

Kết quả triển khai tập huấn giảng viên theo đề xướng CDIO tại trường Đại học Thủ Dầu Một
par: Nguyễn, Ngọc Mai, et autres
Publié: (2016)

Sử dụng phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo hướng tiếp cận năng lực bằng trắc nghiệm khách quan /
par: Đinh Văn Đệ.

Phát triển năng lực thiết kế bài học cho sinh viên đại học ngành giáo dục tiểu học theo tiếp cận CDIO
par: Nguyễn, Thị Phương Nhung
Publié: (2026)

Khoa học xã hội và nhân văn hướng đến đào tạo theo nhu cầu xã hội - cách tiếp cận CDIO
par: Cung, Thị Tuyết Mai

Đo - kiểm tra truyền hình tương tự và số = Measuring and monitoring of analog and digital television /
par: Nguyễn Kim Sách, GS.TSKH.
Publié: (2003)

Công tác chuẩn bị và thành quả của chương trình đào tạo theo cách tiếp cận CDIO
par: Phạm, Đình Phương
Publié: (2016)

Nâng tầm chất lượng giảng viên theo cách tiếp cận CDIO: Những khó khăn và kiến nghị
par: Phạm, Vũ Lan Anh
Publié: (2016)

Trải nghiệm kết hợp tiếp cận CBE vào tiếp cận CDIO trong quá trình thiết kế chương trình đào tạo Công tác Xã hội tại Trường Đại học Đà Lạt
par: Nguyễn, Hữu Tân
Publié: (2016)

Ngày hội kỹ thuật 2016 theo mô hình CDIO tại Khoa Công nghệ Vật liệu
par: Cao, Xuân Việt, et autres
Publié: (2016)

Phương pháp kiểm tra thích ứng (adaptive testing) trong đánh giá kỹ năng tiếng anh của sinh viên
par: Trần, Diệp Anh
Publié: (2026)

Cách thức thực hiện tiêu chuẩn 2 – chuẩn đầu ra theo đề xướng CDIO ngành Quản lý Tài nguyên & Môi trường
par: Nguyễn, Thị Xuân Hạnh, et autres
Publié: (2016)

Thay đổi cách thức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong thời đại công nghiệp 4.0
par: Nguyễn, Thị Thanh Hiếu
Publié: (2026)

Học tập chủ động từ cách tiếp cận của CDIO trong bối cảnh hiện nay
par: Nguyễn, Hoàng Dũng, et autres
Publié: (2016)

Xây dựng đề cương mẫu theo CDIO
par: Hồ, Bảo Quốc, et autres
Publié: (2016)

Cán bộ kiểm tra kể chuyện: Lên rẫy gặp đối tượng
par: Phan, Tu
Publié: (2023)

Dân vận khéo sẽ tăng hiệu quả công tác kiểm tra
par: Phan, Tu
Publié: (2023)

Thực trạng và giải pháp xây dựng chuẩn đầu ra theo hướng tiếp cận CDIO ngành Lịch sử - Đại học Thủ Dầu Một
par: Ngô, Hồng Điệp
Publié: (2016)