Các bài tập thực nghiệm nhằm hình thành biểu tượng về kích thước vật thể cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường Mầm non /

Mã QR

Các bài tập thực nghiệm nhằm hình thành biểu tượng về kích thước vật thể cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường Mầm non /

Đã lưu trong:

书目详细资料
主要作者:	Trần Hồng Nga, ThS.
格式:	Bài viết
语言:	Vietnamese
主题:	Bài tập Biểu tượng Thực nghiệm Trẻ mẫu giáo
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

相似书籍

Kích thích hoạt động sáng tạo cho trẻ 5-6 tuổi trong việc làm quen với biểu tượng kích thước Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Giáo dục mầm non: Trình độ : Đại học
由: Nguyễn, Trần Xuân Trang
出版: (2013)

Kích thích hoạt động sáng tạo cho trẻ 5-6 tuổi trong việc làm quen với biểu tượng số lượng Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Giáo dục mầm non: Trình độ : Đại học
由: Lê, Thị Ngọc Giàu
出版: (2013)

Kích thích hoạt động sáng tạo cho trẻ 5-6 tuổi trong việc làm quen với biểu tượng định hướng không gian Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Giáo dục mầm non: Trình độ : Đại học
由: Bùi, Ngọc Khương
出版: (2013)

Mối tương quan giữa các biểu hiện thích ứng của trẻ 5-6 tuổi trong những hoạt động chuẩn bị đến trường phổ thông /
由: Vũ Thị Kiều Trang, ThS.

Thiết kế và sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng thời gian cho trẻ 5-6 tuổi.
由: Nguyễn, Thị Oanh
出版: (2015)

Một số biện pháp tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non.
由: Trương, Thị Ý
出版: (2016)

THIẾT KẾ PHIẾU HỌC TẬP NHẰM HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG SỐ LƯỢNG CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI
由: Huỳnh, Thị Khánh Dương
出版: (2022)

Nâng cao hiệu quả sử dụng bài hát cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi làm quen với tiếng anh ở các trường mầm non /
由: Lại Hải Hà.

Thiết kế trò chơi học tập nhằm phát triển biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
由: Phan, Thị Hoài Thương
出版: (2024)

Thực trạng chuẩn bị biểu tượng số cho trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) vào học toán ở lớp 1 của một số trường mầm non tại TP Hồ Chí Minh /
由: Đinh Thị Tứ.

Giáo trình sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành các biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo
由: Nguyễn, Ngọc Đào
出版: (2008)

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo
由: Đinh, Thị Nhung
出版: (2014)

Thiết kế và sử dụng đồ dùng, đồ chơi nhằm hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với toán.
由: Tống, Phước Ngọc Anh
出版: (2016)

Cách lựa chọn, thiết kế trò chơi học tập nhằm hình thành các biểu tượng toán ban đầu cho trẻ mầm non /
由: Phạm Thị Vân Anh, ThS.

Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
由: Đỗ, Thị Minh Liên
出版: (2008)

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo
由: Đinh, Thị Nhung
出版: (2010)

Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng trẻ em mầm non
由: Đỗ Thị Minh Liên
出版: (2004)

Toán học và phương pháp hình thành các biểu tượng ban đầu về toán cho trẻ mầm non Sách dùng cho giáo sinh các hệ sư phạm mầm non. Sử dụng nội bộ
由: Nguyễn Thanh Sơn
出版: (1994)

Thiết kế giáo án điện tử nhằm hình thành biểu tượng toán cho trẻ 5 – 6 tuổi
由: Lưu, Thị Phượng
出版: (2016)

Thực trạng sử dụng âm nhạc trong giáo dục cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non
由: Trần, Thị Yến
出版: (2016)

Vận dụng,Steam trong giáo dục âm nhạc cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
由: Võ, Ngọc Quyên
出版: (2026)

Thiết kế hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi ở các trường mầm non
由: Thái, Thị Phương Diệu
出版: (2024)

Nhận thức của giáo viên mầm non về nội dung cần chuẩn bị biểu tượng số cho trẻ em mẫu giáo 5-6 tuổi vào học toán ở lớp một /
由: Đinh Thị Tứ, TS.

Một số biện pháp tổ chức hoạt động góc học tập nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm non /
由: Nguyễn Thị Huệ, ThS.

Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non Từ lọt lòng đến 6 tuổi
由: Nguyễn ánh Tuyết
出版: (1994)

Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non Từ lọt lòng đến 6 tuổi
由: Nguyễn ánh Tuyết
出版: (1994)

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN TÂY GIANG TỈNH QUẢNG NAM
由: Đinh, Thị Tuyết Nga
出版: (2021)

Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
由: Đỗ Thị Minh Liên
出版: (2004)

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán ban đầu ở trẻ mẫu giáo
由: Xuân Huệ
出版: (1997)

Giáo dục qte cho trẻ 5-6 tuổi thông qua trải nghiệm ở trường mầm non
由: Nguyễn, Thị Thu Hạnh, et al.
出版: (2026)

Quản lý hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi tại các trường mầm non công lập quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng
由: Đinh, Thị Diệu Linh
出版: (2024)

Thực trạng về tính tự tin và giáo dục tính tự tin cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua trò chơi "Đóng kịch" ở một số trường mầm non thành phố Uông Bí, tỉnh Quanrng Ninh /
由: Bùi Thị Hằng Nga.

Phát triển tư duy toán học cho trẻ mầm non thông qua biểu tượng hình dạng /
由: Lê Thị Hạnh.

Biểu tượng như là "Đơn vị cơ bản" của văn hoá /
由: Nguyễn Văn Hậu, ThS.

Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non
由: Đinh Thị Tứ
出版: (2008)

Đặc điểm truyện tranh dành cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi /
由: Vũ thị Hương Giang.

Giáo dục kĩ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi qua trải nghiệm ở trường mầm non /
由: Nguyễn Thị Hải Yến.

Biểu tượng con đường trong kịch Rabindranath Tagore /
由: Đặng Thị Uyên.

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo
由: Đinh, Thị Nhung
出版: (2014)

Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
由: Nguyễn, Ánh Tuyết
出版: (2007)