Phát triển tư duy toán học cho trẻ mầm non thông qua biểu tượng hình dạng /

Mã QR

Phát triển tư duy toán học cho trẻ mầm non thông qua biểu tượng hình dạng /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Lê Thị Hạnh.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Biểu tượng Phát triển tư duy Tư duy toán học Trẻ mầm non
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Phép đếm và việc vận dụng phép đếm vào quá trình dạy đếm cho trẻ mầm non /
le: Lê Thị Hạnh.

Nhận thức của giáo viên mầm non về nội dung cần chuẩn bị biểu tượng số cho trẻ em mẫu giáo 5-6 tuổi vào học toán ở lớp một /
le: Đinh Thị Tứ, TS.

Yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tư duy trực quan - Hành động của trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi ở trường Thực hành mầm non Họa Mi, Cao đẳng Sư phạm Thừa Thiên Huế /
le: Đồng Văn Toàn, TS.

Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng trẻ em mầm non
le: Đỗ Thị Minh Liên
Foilsithe: (2004)

Toán học và phương pháp hình thành các biểu tượng ban đầu về toán cho trẻ mầm non Sách dùng cho giáo sinh các hệ sư phạm mầm non. Sử dụng nội bộ
le: Nguyễn Thanh Sơn
Foilsithe: (1994)

Ứng dụng kích thích tư duy toán học cho trẻ em mầm non trên nền tảng Android.
le: Trần, Duy Đạt
Foilsithe: (2016)

Lí luận và phương pháp hình thanh biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non.
le: Đỗ Thị Minh Liên
Foilsithe: (2015)

Biện pháp giúp trẻ hứng thú với việc làm quen biểu tượng toán ở trường mầm non
le: Mai, Ngọc Tri
Foilsithe: (2019)

Sử dụng bài tập trong quá trình cho trẻ mẫu giáo làm quen với các biểu tượng toán ban đầu /
le: Phạm Thị Vân Anh, ThS.

Lí luận và phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
le: Đỗ Thị Minh Liên
Foilsithe: (2014)

Một số biện pháp tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non.
le: Trương, Thị Ý
Foilsithe: (2016)

Cách lựa chọn, thiết kế trò chơi học tập nhằm hình thành các biểu tượng toán ban đầu cho trẻ mầm non /
le: Phạm Thị Vân Anh, ThS.

Giáo trình sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi mầm non (Dành cho hệ cao đẳng sư phạm mầm non)
le: Tạ, Thúy Lan
Foilsithe: (2008)

Biểu tượng và văn hoá biểu tượng trong tư duy xã hội học /
le: Mai Văn Hai

Trẻ mầm non ca hát tuyển tập bài hát nhà trẻ, mẫu giáo
le: Hoàng, Văn Yến

Phát triển khả năng tư duy cho trẻ mẫu giáo /
le: Đỗ Thị Minh Liên, TS.

Sự phát triển của tư duy khoa học qua vấn đề vô hạn trong toán học /
le: Lê Văn Đoán, TS.

Kích thích trí tưởng tượng - Một biện pháp quan trọng để phát triển tư duy sáng tạo của học sinh bậc tiểu học /
le: Nguyễn Nhân Lâm.

Phát triển khả năng tư duy cho trẻ mẫu giáo /
le: Đỗ Thị Minh Liên, TS.

Ông trăng cong cong /
le: Viên Bính Phát.

Kĩ năng tư duy phản biện của trẻ 5-6 tuổi: một nghiên cứu tổng quan
le: Phan, Thị Nga
Foilsithe: (2025)

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
le: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

Xu hướng phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non trên thế giới /

Sáu chiếc nón tư duy = Six thinking hats /
le: Bono, Edward de.
Foilsithe: (2008)

Sử dụng bản đồ tư duy trong hoạt động giới thiệu chủ điểm và giới thiệu bài (Phân môn tập đọc lớp 5) /
le: Nguyễn Thị Đào.

Đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non
le: Nguyễn, Thị Kim Anh
Foilsithe: (2015)

Các hoạt động phát triển ngôn ngữ của trẻ mầm non
le: Bùi, Thị Kim Tuyến
Foilsithe: (2015)

5 nhân tố phát triển tư duy hiệu quả
le: Burger, Edward B
Foilsithe: (2014)

Hình thành, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua kích thích thói quen mò mẫm trong giải toán chuyển động đều /
le: Đỗ Ngọc Miên, ThS.

Lí luận và phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
le: Đỗ, Thị Minh Liên
Foilsithe: (2013)

Xây dựng các bài toán về bất đẳng thức giải bằng phương pháp hàm số nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 /
le: Nguyễn Văn Tuyến.

Giáo trình phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
le: Đỗ, Thị Minh Liên
Foilsithe: (2007)

Xây dựng hệ thống Website rèn luyện tư duy cho trẻ UNISTAR
le: Lê, Chí Tú
Foilsithe: (2020)

Phương pháp hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo /
le: Đỗ Thị Minh Liên, PGS.TS.

Thiết kế giáo án điện tử nhằm hình thành biểu tượng toán cho trẻ 5 – 6 tuổi
le: Lưu, Thị Phượng
Foilsithe: (2016)

Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
le: Đỗ, Thị Minh Liên
Foilsithe: (2008)

Thực trạng tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển tư duy cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi ở một số trường mầm non huyện Thạnh Hóa tỉnh Long An /
le: Nguyễn Thị Kim Phúc.

Nghiên cứu phát triển các thao tác tư duy trong quá trình hình thành biểu tượng toán học cho trẻ mầm non /
le: Đỗ Thị Minh Liên, TS.

Trò chơi phát triển tư duy cho trẻ
le: Trần Thị Ngọc Trâm
Foilsithe: (2001)

Phát triển ngôn ngữ cho trẻ em mầm non thông qua việc hình thành các biểu tượng toán học cơ bản /
le: Lê Thị Kim Tuyên.