|
|
|
|
| LEADER |
01118nam a2200277 4500 |
| 001 |
DLU190192631 |
| 005 |
##20190927 |
| 040 |
# |
# |
|a DLU
|b vie
|
| 041 |
# |
# |
|a vie
|
| 044 |
# |
# |
|a vn
|
| 100 |
# |
# |
|a Becker, Hans-Juergen.
|
| 245 |
# |
# |
|a Guidelines for Chemistry teacher students - methodological scaffolding for a pupil -orientated context =
|b Các hướng dẫn cho sinh viên sư phạm Hóa học - Các bước đệm gợi ý về mặt phương pháp luận cho bối cảnh học tập hướng đến người học /
|c Hans-Juergen Becker.
|
| 653 |
# |
# |
|a Higher education
|
| 653 |
# |
# |
|a Learning psychology
|
| 653 |
# |
# |
|a Pupil-orientated Chemistry teaching
|
| 653 |
# |
# |
|a Scaffolding
|
| 653 |
# |
# |
|a Teacher behavior
|
| 773 |
# |
# |
|t Tạp chí Khoa học Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh: Khoa học giáo dục
|g Số 15(7), 2018, tr. 140-150
|
| 920 |
# |
# |
|a Phòng Tạp chí -- Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
|
| 900 |
# |
# |
|a True
|
| 911 |
# |
# |
|a Hoàng Thị Huyền
|
| 925 |
# |
# |
|a G
|
| 926 |
# |
# |
|a A
|
| 927 |
# |
# |
|a BB
|
| 980 |
# |
# |
|a Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
|
