Phát triển năng lực đa giác quan trong dạy học tập viết nhóm chữ A, Ă, Â cho học sinh lớp 3 trên địa bàn thành phố Hải Phòng /

Codi QR

Phát triển năng lực đa giác quan trong dạy học tập viết nhóm chữ A, Ă, Â cho học sinh lớp 3 trên địa bàn thành phố Hải Phòng /

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Nguyễn Thị Dung.
Altres autors:	Phạm Quỳnh Phương.
Format:	Article
Idioma:	Vietnamese
Matèries:	Dạy học Giác quan Phát triển năng lực Tập viết
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ítems similars

Phát triển năng lực chứng minh toán học cho học sinh lớp 7 trong dạy học chủ đề tam giác
per: Nguyễn, Dương Hoàng, et al.
Publicat: (2026)

Xây dựng chuyên đề lượng giác theo hướng phát triển năng lực học sinh của chương trình phổ thông tổng thể
per: Nguyễn, Thị Phương Thảo
Publicat: (2020)

Giác quan thứ sáu là gì? /
per: Hoàng Xuân Việt
Publicat: (2005)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 7 trong dạy học chủ đề: “hai tam giác bằng nhau”
per: Nguyễn, Lê Anh Thư
Publicat: (2023)

Tác dụng của giấc ngủ trưa đối với trẻ /
per: Nguyễn Văn Thiêm.

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Lượng giác – Đại số và Giải tích 11 Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
per: Nguyễn, Thụy Thùy Trang
Publicat: (2019)

Tín hiệu thị giác và thính giác /
per: Jakobson, R.

So sánh – Đối chiếu lớp nghĩa của động từ tri giác miêu tả thị giác trong tiếng Việt với tiếng Anh và tiếng Hàn
per: Nguyễn Thị Kim Phụng
Publicat: (2024)

Khoa học với những giấc mơ /
per: Lê Giảng.
Publicat: (1999)

Dạng toán lượng giác trong tam giác và lượng giác trong đường tròn trong dạy học ở môn toán ở phố thông
per: Nguyễn, Thị Thu Thảo
Publicat: (2024)

Thiết kế trò chơi tâm vận động nhằm phát triển năng lực tri giác thị giác cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non
per: Ngụy, Như Mỹ Duyên
Publicat: (2020)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh thông qua dạy học giải bài tập lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
per: Huỳnh, Thị Mỹ Dung
Publicat: (2020)

Phát triển năng lực đa giác quan trong dạy học tập viết nhóm chữ hoa A, Ă, Â cho học sinh lớp 3 trên địa bàn thành phố Hải Phòng
per: Nguyễn, Thị Dung, et al.
Publicat: (2024)

Một số phương pháp giải các hệ phương trình lượng giác hai ẩn
per: Võ, Thị Kim Oanh
Publicat: (2014)

Phát triển năng lực trực giác toán học cho học sinh trong dạy học toán ở trường Trung học phổ thông Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 9.14.01.11
per: Võ, Xuân Mai
Publicat: (2020)

Vận dụng dạy học phân hóa vào dạy học chương Lượng giác lớp 10 nâng cao :
per: Lê, Minh Châu
Publicat: (2014)

Vị từ tri giác tiếng Việt /
per: Nguyễn Văn Phổ, TS.

Tìm hiểu nghệ thuật thị giác
per: Nguyễn, Hoàng Huy
Publicat: (2010)

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “giải tam giác” (Toán 10)
per: Nguyễn, Ái Quốc, et al.
Publicat: (2026)

Lượng giác
per: Phan, Huy Khải
Publicat: (2009)

Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 Trung Học Phổ Thông :
per: Nguyễn, Thị Thuý An
Publicat: (2013)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
per: Nguyễn Thị Hạnh
Publicat: (2013)

Khoa học với những giấc mơ /
per: Lê Giảng.
Publicat: (1999)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
per: Nguyễn, Thị Hạnh
Publicat: (2014)

Giải các bài toán về hệ thức lượng giác trong tam giác có tính đối xứng /
per: Lê Quốc Ca.

Giải các bài toán về hệ thức lượng giác trong tam giác có tính đối xứng /
per: Lê Quốc Ca.

Rèn luyện tư duy Lôgic và ngôn ngữ chính xác cho học sinh thông qua dạy học hai chương " Tam giác - Tam giác đồng dạng " ( Hình học 7, 8) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
per: Nguyễn, Thị Chi
Publicat: (2010)

Đặc điểm và tiềm năng của vùng tam giác phát triển Việt Nam - Lào - Campuchia /
per: Nguyễn Duy Dũng, PGS.TS.

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học tam giác đồng dạng ở lớp 8
per: Đặng, Diễm Quỳnh
Publicat: (2023)

Kết quả thị giác lâu dài của phẫu thuật ghép nội mô giác mạc với đường rạch nhỏ không khâu tại Bệnh viện Mắt Trung ương giai đoạn tháng 1/2018 đến tháng 12/2020
per: Nguyễn, Thị Kim Dung, et al.
Publicat: (2026)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác và vectơ
per: Nguyễn, Thị Diệu Huyền
Publicat: (2023)

Cảnh giác "hái tiền" qua mạng /
per: Ái Nguyên.

Lượng giác
per: Phan, Huy Khải
Publicat: (2011)

Dạy học hàm số lượng giác theo quan điểm mô hình hóa :
per: Nguyễn, Ái Minh
Publicat: (2018)

Bồi dưỡng năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 7 thông qua dạy học chủ đề “hai tam giác bằng nhau
per: Nguyễn, Thị Thùy Trang
Publicat: (2026)

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học chủ đề : " Diện tích tam giác và hệ thức lượng trong tam giác vuông" ( Hình học 8 và hình học 9) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
per: Lâm, Thị Kim Chi
Publicat: (2009)

Dreaming - A very short introduction
per: Evans, Dylan
Publicat: (2017)

24 phương pháp chuyên đề giải phương trình - bất phương trình lượng giác /
per: Nguyễn Đức Đồng.
Publicat: (1999)

Rối loạn giấc ngủ
per: Bùi, Quang Huy
Publicat: (2016)

Giúp trẻ phát triển các giác quan /
per: Trung Kiên.