Kĩ năng quản lí lớp học hiệu quả Dành cho giáo viên tiểu học

Nội dung gồm 5 phần. Ph.1: Đặc điểm phát triển tâm lý của học sinh tiểu học; Ph.2: Cơ sở của quản lý lớp học hiệu quả; Ph.3: Một số biện pháp quản lý lớp học hiệu quả; Ph.4: Kỹ năng giao tiếp ứng xử sư phạm - công cụ của giáo viên trong q...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Đinh, Thị Kim Thoa
Tác giả khác: Phan, Thị Nga
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: H. Đại học quốc gia Hà Nội 2012
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=15905
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một
LEADER 01239nam a2200229Ia 4500
001 TDMU_15905
008 210410s9999 xx 000 0 und d
082 |a 371.102 
090 |b Đ312 
100 |a Đinh, Thị Kim Thoa 
245 0 |a Kĩ năng quản lí lớp học hiệu quả 
245 0 |b Dành cho giáo viên tiểu học 
245 0 |c Đinh Thị Kim Thoa, Phan Thị Nga 
260 |a H. 
260 |b Đại học quốc gia Hà Nội 
260 |c 2012 
300 |a 187tr. 
520 |a Nội dung gồm 5 phần. Ph.1: Đặc điểm phát triển tâm lý của học sinh tiểu học; Ph.2: Cơ sở của quản lý lớp học hiệu quả; Ph.3: Một số biện pháp quản lý lớp học hiệu quả; Ph.4: Kỹ năng giao tiếp ứng xử sư phạm - công cụ của giáo viên trong quản lý lớp học; Ph.5: Kỹ năng xây dựng môi trường lớp học 
650 |a Giáo dục; Giáo dục tiểu học  |x Quản lí lớp học 
700 |a Phan, Thị Nga 
856 |u http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=15905 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một