Làm thế nào để đổi mới căn bản toàn diện và phát triển giáo dục Việt Nam
Bài viết trình bày tổng quát về làm thế nào để đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam; Tác động của cơ chế, tầm quan trọng của tái cấu trúc hệ thống giáo dục quốc dân, vai trò của chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản l...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=15991 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |
---|
LEADER | 01429nam a2200157Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | TDMU_15991 | ||
008 | 210410s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 370 | ||
100 | |a Vũ, Ngọc Hải | ||
245 | 0 | |a Làm thế nào để đổi mới căn bản toàn diện và phát triển giáo dục Việt Nam | |
245 | 0 | |c vũ Ngọc Hải | |
300 | |a Tr.4-13 | ||
520 | |a Bài viết trình bày tổng quát về làm thế nào để đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam; Tác động của cơ chế, tầm quan trọng của tái cấu trúc hệ thống giáo dục quốc dân, vai trò của chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và ý nghĩa của giao lưu, hợp tác và hội nhập quốc tế như cái gốc của nâng cao chất lượng giáo dục và là những điểm mấu chốt để trả lời câu hỏi làm thế nào để đổi mới căn bản, toàn diện và phát triển giáo dục ở nước ta. | ||
650 | |a Giáo dục |x Phương hướng và mục tiêu |z Việt Nam; Đổi mới giáo dục; Phát triển | ||
856 | |u http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=15991 | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |