Xây dựng tập thể giáo viên thành tổ chức biết học hỏi
Để nhà trường trở thành tổ chức biết học hỏi, đòi hỏi người hiệu trưởng phải xác định quy trình xây dựng một tổ chức biết học hỏi, tạo sự đồng thuận trong đội ngũ giáo viên về chiến lược, mục tiêu phát triển, kế hoạch các chươ...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livro |
| Idioma: | Undetermined |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=16004 |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |
|---|
| LEADER | 01489nam a2200157Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | TDMU_16004 | ||
| 008 | 210410s9999 xx 000 0 und d | ||
| 082 | |a 370 | ||
| 100 | |a Nguyễn, Sĩ Thư | ||
| 245 | 0 | |a Xây dựng tập thể giáo viên thành tổ chức biết học hỏi | |
| 245 | 0 | |c Nguyễn Sĩ Thư | |
| 300 | |a Tr.16-19 | ||
| 520 | |a Để nhà trường trở thành tổ chức biết học hỏi, đòi hỏi người hiệu trưởng phải xác định quy trình xây dựng một tổ chức biết học hỏi, tạo sự đồng thuận trong đội ngũ giáo viên về chiến lược, mục tiêu phát triển, kế hoạch các chương trình hành động, khuyến khích giáo viên nghiên cứu khoa học và tổ chức kiểm tra, đánh giá, nhận xét kết quả đạt được của một tổ chức biết học hỏi. Bài viết đề cập đến những đặc trưng, nhiệm vụ, các bước thực hiện để xây dựng tập thể giáo viên thành tổ chức biết học hỏi. | ||
| 650 | |a Giáo viên; Tổ chức biết học hỏi; Giáo dục |x Phương hướng và mục tiêu |z Việt Nam | ||
| 856 | |u http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=16004 | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một | ||