Xây dựng tập thể giáo viên thành tổ chức biết học hỏi
Để nhà trường trở thành tổ chức biết học hỏi, đòi hỏi người hiệu trưởng phải xác định quy trình xây dựng một tổ chức biết học hỏi, tạo sự đồng thuận trong đội ngũ giáo viên về chiến lược, mục tiêu phát triển, kế hoạch các chươ...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Sĩ Thư |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=16004 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Chiến lược phát triển giáo dục trong thế kỷ XXI : Kinh nghiệm của các quốc gia.
Được phát hành: (2002) -
Chiến lược phát triển giáo dục trong thế kỷ XXI : kinh nghiệm của các quốc gia
Được phát hành: (2002) -
Chiến lược phát triển giáo dục trong thế kỷ XXI : Kinh nghiệm của các Quốc gia
Được phát hành: (2002) -
Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và đổi mới quản lí giáo dục tiểu học : Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lí và giáo viên trường tiểu học.
Được phát hành: (2006) -
Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và đổi mới quản lí giáo dục tiểu học : Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lí và giáo viên trường tiểu học.
Được phát hành: (2006)