Tiêu chí đánh giá tác động của đồ chơi đến sự phát triển của học sinh tiểu học

Tác động sư phạm của đồ chơi có tính cơ động. Bất cứ đồ vật nào cũng không tự thân là đồ chơi giáo dục, mà nó chỉ là đồ chơi giáo dục trong những điều kiện giáo dục cụ thể. Bài viết đề cập đến sự tác động của đồ chơi giáo dục...

Cijeli opis

Spremljeno u:
Bibliografski detalji
Glavni autor: Đặng, Thành Hưng
Format: Knjiga
Jezik:Undetermined
Teme:
Online pristup:http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=16010
Oznake: Dodaj oznaku
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một
LEADER 01195nam a2200157Ia 4500
001 TDMU_16010
008 210410s9999 xx 000 0 und d
082 |a 372 
100 |a Đặng, Thành Hưng 
245 0 |a Tiêu chí đánh giá tác động của đồ chơi đến sự phát triển của học sinh tiểu học 
245 0 |c Đặng Thành Hưng 
300 |a Tr.9-12 
520 |a Tác động sư phạm của đồ chơi có tính cơ động. Bất cứ đồ vật nào cũng không tự thân là đồ chơi giáo dục, mà nó chỉ là đồ chơi giáo dục trong những điều kiện giáo dục cụ thể. Bài viết đề cập đến sự tác động của đồ chơi giáo dục được đánh giá trên 3 mặt cơ bản trong sự phát triển của trẻ đó là: Sinh học, Tâm lý và xã hội. 
650 |a Đồ chơi; Học sinh tiểu học; Giáo dục tiểu học  |x Đánh giá 
856 |u http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=16010 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một