Tiêu chí đánh giá tác động của đồ chơi đến sự phát triển của học sinh tiểu học
Tác động sư phạm của đồ chơi có tính cơ động. Bất cứ đồ vật nào cũng không tự thân là đồ chơi giáo dục, mà nó chỉ là đồ chơi giáo dục trong những điều kiện giáo dục cụ thể. Bài viết đề cập đến sự tác động của đồ chơi giáo dục...
Saved in:
| Main Author: | Đặng, Thành Hưng |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Undetermined |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=16010 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institutions: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |
|---|
Similar Items
-
Một trăm trò chơi vận động cho học sinh tiểu học
Published: (1996) -
Sách hướng dẫn các trường tiểu học tổ chức cho học sinh vui chơi giữa buổi học Tổ chức cho học sinh tiểu học vui chơi giữa buổi học
by: Trần Đông Lâm
Published: (2002) -
Học sinh tiểu học với trò chơi dân gian trong nhà trường hiện nay /
by: Hà Thị Kim Linh. -
Định hướng đánh giá năng lực viết của học sinh tiểu học /
by: Lê Ngọc Tường Khanh. -
Đánh giá học sinh tiểu học - một số nguyên tắc đánh giá từ kinh nghiệm quốc tế và thực tiễn ở Việt Nam
by: Phạm, Thị Thanh hải