Educational psychology an integrated approach to classroom decisions
Includes bibliographical references (p. 484-513) and index.;
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Tác giả khác: | |
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Boston
Pearson/Allyn and Bacon
2005
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=16737 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |
---|
LEADER | 01551nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | TDMU_16737 | ||
008 | 210410s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 370.15 | ||
090 | |b F207 | ||
100 | |a Fetsco, Thomas | ||
245 | 0 | |a Educational psychology | |
245 | 3 | |b an integrated approach to classroom decisions | |
245 | 0 | |c Thomas Fetsco, John McClure | |
260 | |a Boston | ||
260 | |b Pearson/Allyn and Bacon | ||
260 | |c 2005 | ||
300 | |a xx, 524 p. | ||
520 | |a Includes bibliographical references (p. 484-513) and index.; |g Ch. 1. |t Introduction to the study of educational psychology -- |g Ch. 2. |t Understanding behavioral learning theory -- |g Ch. 3. |t Understanding cognitive learning theory -- |g Ch. 4. |t Understanding social cognitive theory -- |g Ch. 5. |t Cognitive developmental theories and constructivism -- |g Ch. 6. |t Motivating students to learn -- |g Ch. 7. |t Using effective instructional techniques, strategies, and technology -- |g Ch. 8. |t Teaching for transfer and problem solving -- |g Ch. 9. |t Utilizing instructional design -- |g Ch. 10. |t Managing the classroom environment -- |g Ch. 11. |t Intelligence and exceptionality -- |g Ch. 12. |t Personal, social, and cultural diversity -- |g Ch. 13. |t Assessment and decision making in the classroom. | ||
650 | |a Educational psychology.; Effective teaching.; Tâm lý học giáo dục; Hiệu quả giảng dạy | ||
700 | |a McClure, John | ||
856 | |u http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=16737 | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |