Giáo trình cảm thụ văn học

Mã QR

Giáo trình cảm thụ văn học dành cho hệ đào tạo cử nhân giáo dục tiểu học

Hiển thị phiên bản (1) khác

tr.170; Nội dung nhằm rèn luyện các kỹ năng: Hiểu nội dung văn bản nghệ thuật; Phát hiện và đánh giá được tác dụng của các thủ pháp nghệ thuật được sử dụng trong văn bản; Thiết kế các bài tập cảm thụ văn học và tổ chức thực hiện qua...

Cur síos iomlán

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Dương, Thị Hương
Formáid:	Leabhar
Teanga:	Undetermined
Foilsithe:	H. Đại học Sư phạm 2009
Ábhair:	Văn học > Phương pháp dạy học; Cảm thụ văn học > Học sinh tiểu học > Phương pháp; Kĩ năng học văn > học sinh tiểu học
Rochtain Ar Líne:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=19698
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Míreanna Comhchosúla

Theo chương trình và sách giáo khoa mới Luyện tập về cảm thụ văn học ở tiểu học
le: Trần, Mạnh Hưởng
Foilsithe: (2011)

Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4, 5 qua dạy học thơ văn về Nam Bộ Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
le: Nguyễn, Thị Chuyên
Foilsithe: (2018)

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn chương cho học sinh tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Đại học
le: Phạm Minh Diệu
Foilsithe: (2007)

Dọc diễn cảm : Phương pháp đặc thù của dạy học tác phẩm văn chương ở nhà trường phổ thông /
le: Bùi Minh Đức, ThS.

Phương pháp đọc diễn cảm
le: Hà, Nguyễn Kim Giang
Foilsithe: (2012)

Đọc diễn cảm trong dạy học tác phẩm văn chương /
le: Bùi Minh Đức, ThS.

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh tiểu học : Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ đại học /
Foilsithe: (2007)

Nhìn lại phương pháp đọc diễn cảm trong dạy học văn hiện đại /
le: Bùi Minh Đức.

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn chương cho học sinh tiểu học : Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ đại học /
Foilsithe: (2007)

Một số kĩ năng giáo viên tiểu học cần rèn luyện để đạt hiệu quả khi sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm /
le: Trương Thị Thu Yến, ThS.

Cẩm nang phương pháp sư phạm Những phương pháp và kỹ năng sư phạm hiện đại, hiệu quả từ các chuyên gia Đức và Việt Nam ( Cuốn sách hữu ích cho các giảng viên, giáo viên, báo cáo viên, người điều hành hội nghị, hội thảo, cuộc họp...)
le: Lê Viết Chung
Foilsithe: (2016)

Truyện Tấm Cám và vấn đề tiếp nhận trong trường trung học phổ thông hiện nay /
le: Lê Thị Thu Hà, ThS.

Một số biện pháp dạy học văn học sử theo hướng hình thành năng lực tự học cho học sinh lớp 10 /
le: Dương Thùy Linh.

Sự rung cảm và sáng tạo của học sinh có nguy cơ bào mòn /
le: Dương Vân.

Giáo trình phương pháp dạy và học làm văn Giáo trình đào tạo giáo viên ngữ văn
le: Mai Thị Kiều Phượng
Foilsithe: (2009)

Dạy học văn học dân gian ở trường phổ thông theo hướng tích hợp văn hóa /
le: Nông Thu Bằng.

Phương pháp dạy học thủ công, kĩ thuật
le: Đào, Quang Trung
Foilsithe: (2011)

Các biện pháp rèn luyện cảm thụ văn học cho HS trong dạy đọc hiểu văn bản ở trường phổ thông /
le: Lê Sử, ThS.

Biện pháp nâng cao chất lượng bài học về tác giả văn học ở trung học phổ thông /
le: Lê Thị Thúy An.

Phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá môn ngữ văn trong chương trình giáo dục phổ thông hiện hành và phương hướng đổi mới chương trình sau 2015 /
le: Nguyễn Thị Hồng Vân, TS.

Phát huy ưu thế của phương pháp nêu vấn đề trong dạy đọc hiểu văn bản cho học sinh ở trường THPT /
le: Lê Sử, ThS.

Những tiền đề khoa học của việc phân tích tác phẩm văn học trong nhà trường /
le: Phan Trọng Luận.

Dạy kỹ năng nói và nghe cho học sinh lớp 2 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
le: Phạm, Thị Ngọc Trân
Foilsithe: (2026)

Rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh lớp 5
Foilsithe: (2014)

Rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh lớp 4
le: Nguyễn, Trí
Foilsithe: (2013)

Khái quát về giáo dục ngữ văn ở nước ngoài /
le: Vương Hiểu Hoè.

Cẩm nang phương pháp sư phạm Những phương pháp và kỹ năng sư phạm hiện đại, hiệu quả từ các chuyên gia Đức và Việt Nam
le: Nguyễn, Thị Minh Phượng
Foilsithe: (2012)

Giáo trình phương pháp dạy và học kĩ năng làm văn Lựa chọn-nghe-nói-đọc-viết. Dùng cho giáo viên, Sinh viên hệ Cao đẳng Sư phạm và Đại học Sư phạm
le: Mai Thị Kiều Phượng
Foilsithe: (2009)

Giáo trình phương pháp dạy và học kĩ năng làm văn Lựa chọn-nghe-nói-đọc-viết. Dùng cho giáo viên, Sinh viên hệ Cao đẳng Sư phạm và Đại học Sư phạm
le: Mai Thị Kiều Phượng
Foilsithe: (2009)

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Đại học
le: Dương Thị Hương
Foilsithe: (2007)

Rèn kĩ năng tự học cho sinh viên các trường Sư Phạm /
le: Chu Thị Phương, ThS.

Thủ công-Kĩ thuật và phương pháp dạy học Thủ công-Kĩ thuật Tài liệu Đào tạo giáo viên tiểu học trình độ CĐ và ĐH Sư phạm
Foilsithe: (2007)

Thủ công-Kĩ thuật và phương pháp dạy học Thủ công-Kĩ thuật ở tiểu học Tài liệu Đào tạo giáo viên tiểu học ( Từ trình độ THSP lên CĐSP )
Foilsithe: (2006)

Cảm thụ văn học - Giảng dạy văn học
le: Phan Trọng Luận
Foilsithe: (1983)

Đổi mới quan niệm về giáo án dạy học văn ở nhà trường phổ thông /
le: Bùi Văn Đức, TS.

Đề xuất một số phương án tổ chức hoạt động dạy nói thành đoạn - bài trong tiết tập làm văn nói ở tiểu học /
le: Trần Dương Quốc Hòa.

Dạy và học lý luận văn chương ở trường phổ thông /
le: Cao Đức Tiến.

Đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông /
le: Hoàng Bách Việt, ThS.

Xây dựng hệ thống bài tập để dạy và học tốt văn học trung đại trong nhà trường phổ thông /
le: Huỳnh Văn Hoa.

Tìm một hướng đi mở cho giờ dạy ngữ văn trong trường trung học phổ thông /
le: Hồ Tấn Nguyên Minh, ThS.