Tiếp cận các phương pháp dạy học không truyền thống trong dạy học toán

Mã QR

Tiếp cận các phương pháp dạy học không truyền thống trong dạy học toán Ở Trường Đại học và trường phổ thông

Gồm 6 chương trình bày các nội dung: Tiếp cận lí thuyết hoạt động trong nghiên cứu và thực hành dạy học Toán ở trường đại học và trường phổ thông; Tiếp cận lí thuyết kiến tạo trong nghiên cứu và thực hành dạy học Toán ở trường đại...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Đào, Tam
Tác giả khác:	Lê, Hiển Dương
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Undetermined
Được phát hành:	H. Đại học sư phạm 2009
Những chủ đề:	Phương pháp dạy học > cách tiếp cận > môn toán
Truy cập trực tuyến:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=19753
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Những quyển sách tương tự

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học
Bỡi: Phó, Đức Hòa
Được phát hành: (2011)

Triết học phương Đông và phương Tây - vấn đề và cách tiếp cận
Được phát hành: (2012)

Vấn đề dạy học tiếng Anh theo tiếp cận năng lực /
Bỡi: Hoàng Văn Thái, ThS.

Phương hướng vận dụng phương pháp dạy học tiếp cận phát triển năng lực của học viên ở các trường đại học trong quân đội /
Bỡi: Trần Hữu Thanh.

Vận dụng phương pháp dạy học phân hóa dạy học toán ở trung học phổ thông /
Bỡi: Vũ Thị Thanh Hiền.

Tiếp cận các phương pháp dạy học không truyền thống trong dạy học toán ở trường đại học và trường phổ thông
Bỡi: Đào Tam
Được phát hành: (2009)

Tiếp cận các phương pháp dạy học không truyền thống trong dạy học toán ở trường đại học và trường phổ thông
Bỡi: Đào, Tam
Được phát hành: (2008)

Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề ở môn toán bậc THCS /
Bỡi: Lê Anh Tuấn, ThS.

Một số nguyên tắc sử dụng phương tiện dạy học trong môn toán ở trường phổ thông /
Bỡi: Lê Minh Cường, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học môn toán THCS hai xu hướng dạy học có hiệu quả /
Bỡi: Đỗ Thành Đạo.

Tiếp cận các phương pháp dạy học không truyền thống trong dạy học toán ở trường Đại học và trường Phổ thông /
Bỡi: Đào Tam, GS.TS.
Được phát hành: (2009)

Một số phương pháp tiếp cận giải quyết bài toán phương trình Fermat Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: Đại số và lý thuyết số. Mã số: 60 46 01 04
Bỡi: Lê, Hoàng Duy Cường
Được phát hành: (2014)

Vấn đề dạy học logarit trong chương trình toán phổ thông và những điều cần biết về logarit /
Bỡi: Nguyễn Viết Hiếu.

Vận dụng các phương pháp tiếp cận của công tác xã hội trong dạy và học môn xã hội học đại cương ở bậc đại học /
Bỡi: Trần Thị Ánh Tuyết.

Dạy học môn Toán ở tiểu học : Thực trạng và giải pháp /
Bỡi: Lê Tiến Thành, ThS.

Nghiên cứu về dạy học theo tiếp cận phát triển năng lực người học
Bỡi: Hồ, Thu Quyên

Dạy học môn toán ở tiểu học theo định hướng phân hóa trong /
Bỡi: Lê Thị Thu Hương, ThS.

Tiếp cận định hướng đổi mới trong dạy học văn /
Bỡi: Dương Thị Thanh Huyền, ThS.GVC.

Các hướng thiết kế sư phạm cho nội dung dạy học môn toán ở tiểu học để vận dụng dạy học hợp tác có hiệu quả /
Bỡi: Hoàng Công Kiên, TS.

Tiếp cận các phương pháp dạy học không truyền thống trong dạy học toán ở trường đại học và trường phổ thông.
Bỡi: Đào, Tam
Được phát hành: (2009)

Đổi mới phương pháp dạy học Ngữ văn /
Bỡi: Trần Đình Sử.

Gợi động cơ dạy học định lí Côsin trong tam giác [Hình học 10] /
Bỡi: Nguyễn Tiến Trung.

Giáo trình phương pháp dạy học những nội dung cụ thể môn toán
Bỡi: Bùi, Văn Nghị
Được phát hành: (2008)

Dạy học hợp tác nhóm trong môn toán ở trung học phổ thông nước CHDCND Lào /
Bỡi: Khamkhong Sibouakham.

Ứng dụng phương pháp dạy học thông qua giao tiếp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn ngoại ngữ /
Bỡi: Đào Thị Thu Hằng.

Sáng tạo " Bài toán mở " trong dạy học hình học về quan hệ song song trong không gian ở trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Sơn Hà, ThS.

Sử dụng công nghệ thông tin tăng cường tương tác trong các giờ học phương pháp dạy học môn toán /
Bỡi: Bùi Văn Nghị, PGS.TS.

Vận dụng dạy học hợp tác trong môn toán ở tiểu học /
Bỡi: Hoàng Công Kiên, ThS.

Cách tiếp cận mới về dạy học lịch sử địa phương ở trường phổ thông /
Bỡi: Trần Vân Anh, ThS.

Một số quan điểm tiếp cận chiến lược trong tiếp thị địa phương
Bỡi: Trương Thị Ngọc Thuyên
Được phát hành: (2022)

Đổi mới quá trình dạy học môn toán thông qua các chuyên đề dạy học
Bỡi: Hoàng, Ngọc Anh
Được phát hành: (2017)

Dạy Toán ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực người học /
Bỡi: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Tổ chức hoạt động học nhóm hình thức dạy học có hiệu quả trong dạy học : Học Địa lý ở trường THCS /
Bỡi: Bùi Vĩnh Trường Giang.

Một số biện pháp tổ chức Seminar trong dạy học môn Giáo dục học theo tiếp cận năng lực /
Bỡi: Nguyễn Thị Bích Liên, ThS.

Vận dụng phương pháp trực quan trong dạy học toán ở tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Ứng dụng phương pháp lặp đơn trong việc tìm giới hạn của dãy số /
Bỡi: Nguyễn Công Chuẩn.

Tiếp cận tính cộng đồng : Những bàn luận và nghiên cứu về tính cộng đồng ở Việt Nam /
Bỡi: Nguyễn Diệu Hương.

Phương pháp dạy học môn toán
Bỡi: Nguyễn, Bá Kim
Được phát hành: (2015)

Dạy học tự chọn môn toán ở tiểu học cho học sinh khá giỏi /
Bỡi: Phạm Thanh Tâm, TS.

Giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên không chuyên bằng phương pháp dạy học theo nhiệm vụ /
Bỡi: Nguyễn Ngân Hà.