Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
Gồm 3 phần. Ph.1: Đề cập những vấn đề cơ bản của hoạt động dạy học theo yêu cầu phát triển hoạt động học tích cực nói chung của học sinh; Ph.2: Đề cập những vấn đề cơ bản của hoạt động dạy học phát triển hoạt động học tích cực của ho...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
H.
Đại học sư phạm
2007
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=19835 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |
---|
LEADER | 01468nam a2200205Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | TDMU_19835 | ||
008 | 210410s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 530.071 | ||
090 | |b PH104 | ||
100 | |a Phạm, Hữu Tòng | ||
245 | 0 | |a Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học | |
245 | 0 | |c Phạm Hữu Tòng | |
260 | |a H. | ||
260 | |b Đại học sư phạm | ||
260 | |c 2007 | ||
300 | |a 200tr. | ||
520 | |a Gồm 3 phần. Ph.1: Đề cập những vấn đề cơ bản của hoạt động dạy học theo yêu cầu phát triển hoạt động học tích cực nói chung của học sinh; Ph.2: Đề cập những vấn đề cơ bản của hoạt động dạy học phát triển hoạt động học tích cực của học sinh; Ph.3: Đề cập định hướng nghiên cứu chiến lược dạy học phát triển hoạt động tìm tòi sáng tạo giải quyết vấn đề và tư duy khoa học của học sinh... | ||
650 | |a Vật lý |x Phương pháp dạy học |x Trường phổ thông; Dạy học tích cực |x Vật lý | ||
856 | |u http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=19835 | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |