Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học

QR رمز

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học

عرض إصدارات أخرى (2)

Gồm 3 phần. Ph.1: Đề cập những vấn đề cơ bản của hoạt động dạy học theo yêu cầu phát triển hoạt động học tích cực nói chung của học sinh; Ph.2: Đề cập những vấn đề cơ bản của hoạt động dạy học phát triển hoạt động học tích cực của ho...

وصف كامل

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Phạm, Hữu Tòng
التنسيق:	كتاب
اللغة:	Undetermined
منشور في:	H. Đại học sư phạm 2007
الموضوعات:	Vật lý > Phương pháp dạy học > Trường phổ thông; Dạy học tích cực > Vật lý
الوصول للمادة أونلاين:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=19835
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

مواد مشابهة

Áp dụng dạy và học tích cực trong môn vật lí Tài liệu tham khảo dùng cho giảng viên sư phạm, giáo viên trung học cơ sở môn vật lí, giáo viên tiểu học môn tự nhiên và xã hội
بواسطة: Trần, Bá Hoành
منشور في: (2003)

Dạy vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ,sáng tạo và tư duy khoa học
بواسطة: Phạm, Hữu Tòng
منشور في: (2004)

Các kiểu tổ chức dạy học hiện đại trong dạy học vật lí ở trường phổ thông
بواسطة: Đỗ, Hương Trà
منشور في: (2012)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học /
بواسطة: Phạm Hữu Tòng
منشور في: (2004)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
بواسطة: Phạm Hữu Tòng
منشور في: (2004)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
بواسطة: Phạm Hữu Tòng
منشور في: (2007)

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học
بواسطة: Phó, Đức Hòa
منشور في: (2011)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
بواسطة: Phạm, Hữu Tòng
منشور في: (2007)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
بواسطة: Phạm Hữu Tòng
منشور في: (2007)

Dạy học phần ánh sáng và màu sắc ở lớp 9 theo phương pháp kiến tạo nhằm rèn luyện tính tích cực sáng tạo của học sinh, đồng thời dẳm bảo sự bền vững của kiến thức Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10
بواسطة: Cao, Thị Sông Hương
منشور في: (2007)

Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học thí nghiệm thực hành vật lý (ban khoa học tự nhiên) ở trường trung học phổ thông
بواسطة: Lê, Võ Tuyết Nhung
منشور في: (2014)

Dạy và học tích cực một số phương pháp và kĩ thuật dạy học

Dạy học giải quyết vấn đề - một phương pháp dạy học tíc cực mang lại hiệu quả cao /
بواسطة: Trần Thị Lan Hương.

Dạy học bài tập vật lí ở trường phổ thông Dạy học bài tập vật lí ở trường phổ thông
بواسطة: Đỗ Hương Trà
منشور في: (2016)

Dạy học bài tập vật lí ở trường phổ thông (Phần cơ học và nhiệt học)
بواسطة: Đỗ Hương Trà
منشور في: (2016)

Lí luận dạy học vật lí ở trường trung học /
بواسطة: Phạm Hữu Tòng, GS.
منشور في: (2001)

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương "chất khí" (vật lý 10-nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh.
بواسطة: Lê, Văn Hùng
منشور في: (2014)

Nhận thức của giáo viên và học sinh về môi trường hỗ trợ dạy học tích cực: Nghiên cứu tại các trường Trung học phổ thông khu vực Bắc Trung Bộ
بواسطة: Hồ, Văn Dũng, وآخرون
منشور في: (2026)

Dạy và học tích cực
بواسطة: Nguyễn, Lăng Bình
منشور في: (2017)

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy phần điện học lớp 9 Vật lý THCS
بواسطة: Phạm, Thị Thua Hà
منشور في: (2014)

Sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực để dạy các mối quan hệ địa lí trong chương trình đa lí lớp 10 - ban cơ bản.
بواسطة: Phạm, Thị Ái Vân
منشور في: (2015)

Lí luận dạy học vật lí ở trường trung học
بواسطة: Phạm Hữu Tòng
منشور في: (2001)

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua hệ thống câu hỏi trong dạy học chương "chất khí" vật lý 10.
بواسطة: Phạm, Thị Minh Phượng
منشور في: (2014)

Dạy và học tích cực: Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học
بواسطة: Nguyễn, Lăng Bình
منشور في: (2020)

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng các phương pháp dạy học tích cực tại trường Cán bộ quản lý giáo dục thành phố Hồ Chí Minh /
بواسطة: Lê Bá Lộc, ThS.

Xây dựng và sử dụng thí nghiệm tự tạo theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học phần "cơ học" vật lí lớp 12 nâng cao Luận án tiến sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lí. Mã số: 62.14.01.11
بواسطة: Nguyễn, Hoàng Anh
منشور في: (2015)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông hiện nay /
بواسطة: Phạm Ngọc Hòa.

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để phát triển năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ trong dạy học địa lí lớp 11 ở trường trung học phổ thông.
بواسطة: Đậu, Thị Nhung
منشور في: (2016)

Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương “Chất khí” (Vật lý lớp 10 - nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập.
بواسطة: Lê, Ngô Li Na
منشور في: (2015)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học môn hóa học ở trường trung học cơ sở tỉnh Điện Biên /
بواسطة: Phạm Ánh Tuyết.

Lí luận dạy học vật lí 1
بواسطة: Phạm Hữu Tòng
منشور في: (2008)

Các kiểu tổ chức dạy học hiện đại trong dạy học vật lí ở trường phổ thông
بواسطة: Đỗ Hương Trà
منشور في: (2012)

Giáo trình phương pháp dạy học môn toán ở trung học phổ thông theo định hướng tích cực
بواسطة: Bùi, Thị Hường
منشور في: (2010)

Sử dụng kỹ thuật "3 lần 3" trong dạy học công nghệ phổ thông /
بواسطة: Phan Duy kiên, ThS.

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương "Từ trường" vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.
بواسطة: Lê, Văn Đán
منشور في: (2014)

Thiết kế phương án dạy học chương "Cảm ứng điện từ" vật lý 11 theo hướng tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10
بواسطة: Hà, Lê Vân
منشور في: (2008)

Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học trong môn Lí luận dạy học ở Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh /
بواسطة: Diệp Phương Chi.

Áp dụng dạy và học tích cực trong môn vật lý
بواسطة: Trần, Bá Hoành
منشور في: (2003)

Dạy học tích cực
بواسطة: Trần, Thị Hương
منشور في: (2012)

Phương pháp tư duy tích cực và sáng tạo trong giáo dục âm nhạc
بواسطة: Lê, Anh Tuấn
منشور في: (2016)