Khoa học xã hội và nhân văn hướng đến đào tạo theo nhu cầu xã hội - cách tiếp cận CDIO

QR kȏd

Khoa học xã hội và nhân văn hướng đến đào tạo theo nhu cầu xã hội - cách tiếp cận CDIO

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Cung, Thị Tuyết Mai
Daljnji autori:	Trần, Mai Ước
Format:	Knjiga
Jezik:	Undetermined
Teme:	Khoa học xã hội và nhân văn > Phương pháp giảng dạy > Tiêu chuẩn CDIO; Khoa học xã hội; CDIO; Giảng dạy; Nhu cầu xã hội
Online pristup:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=20996
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Similar Items

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội
od: Phạm, Hữu Lộc

Sử dụng phương pháp tương tác để dạy Luật theo chuẩn CDIO /
od: Nguyễn Thị Loan.

The CDIO Syllabus A Statement of Goals for Undergraduate Engineering Education
od: Crawley, Edward F
Izdano: (2016)

Nâng cao năng lực dạy và học tại trường đại học sư phạm kỹ thuật vinh khi áp dụng chương trình đào tạo theo chuẩn CDIO
od: Nguyễn, Khắc Chinh, i dr.
Izdano: (2026)

Rethinking Engineering Education The CDIO Approach
od: Crawley, Edward F, i dr.
Izdano: (2016)

Introduction to the CDIO approach: Implementation at Chalmers University of Technology
od: Malmqvist, Johan
Izdano: (2016)

Đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO
od: Nguyễn, Hữu Lộc
Izdano: (2018)

Học tập chủ động từ cách tiếp cận của CDIO trong bối cảnh hiện nay
od: Nguyễn, Hoàng Dũng, i dr.
Izdano: (2016)

Áp dụng cách tiếp cận CDIO: Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại học
od: Tiểu My

Xây dựng và đánh giá mục tiêu bài học/tiết học theo CDIO dựa trên mô hình BOPPPS
od: Phan, Nguyễn Quỳnh Anh, i dr.
Izdano: (2016)

The CDIO-Based curricular framework and guidelines for an obe implementation
od: Đoàn, Thị Minh Trinh, i dr.
Izdano: (2016)

Xây dựng đề cương chi tiết môn học theo CDIO
od: Bạch, Thị Thu Nhi

Công tác chuẩn bị và thành quả của chương trình đào tạo theo cách tiếp cận CDIO
od: Phạm, Đình Phương
Izdano: (2016)

Nâng cao chất lượng dạy nghề đáp ứng nhu cầu xã hội /
od: Phan Minh Hiền, ThS.

Nâng cao năng lực giảng viên theo tiếp cận cdio ở trường Đại học Văn Hiến
od: Mai, Lưu Huy, i dr.
Izdano: (2026)

So sánh chương trình đào tạo, đề cương môn học theo mô hình CDIO và không CDIO
od: Nguyễn, Gia Tuấn Anh
Izdano: (2016)

Kết quả và thành quả 5 năm áp dụng CDIO tại ĐHQG-HCM, 2010-2014
Izdano: (2014)

Tiếp cận CDIO trong dạy học toán cao cấp cho sinh viên Kinh tế ở trường Đại học Lạc Hồng hướng đến đáp ứng chuẩn đầu ra
od: Trần, Văn Hoan, i dr.
Izdano: (2016)

Tiếp cận CDIO và đổi mới đào tạo đáp ứng năng lực thực hành nghề nghiệp trong lĩnh vực Quản lý Giáo dục
od: Hoàng, Mai Khanh, i dr.
Izdano: (2016)

Đề án đổi mới đào tạo của khoa công tác xã hội /
od: Khoa Công tác xã hội.

Ngày hội kỹ thuật 2016 theo mô hình CDIO tại Khoa Công nghệ Vật liệu
od: Cao, Xuân Việt, i dr.
Izdano: (2016)

Triển khai giảng dạy theo phương pháp tiếp cận CDIO từ thực tế của Khoa Kỹ thuật Xây dựng, Trường ĐH Bách Khoa, ĐHQG-HCM
od: Đoàn, Đình Tuyết Trang, i dr.
Izdano: (2016)

Tiếp cận CDIO trong dạy học Xác suất Thống kê cho sinh viên Kinh tế ở trường Đại học Lạc Hồng hướng đến đáp ứng chuẩn đầu ra
od: Trần, Văn Hoan, i dr.
Izdano: (2016)

Quản lí đào tạo theo nhu cầu xã hội /
od: Hồ Cảnh Hạnh, ThS.

Thực trạng và giải pháp xây dựng chuẩn đầu ra theo hướng tiếp cận CDIO ngành Lịch sử - Đại học Thủ Dầu Một
od: Ngô, Hồng Điệp
Izdano: (2016)

Áp dụng CDIO đổi mới chuẩn đầu ra, chương trình đào tạo tại Khoa Hệ thống Thông tin, trường Đại học Công nghệ Thông tin
od: Nguyễn, Đình Thuân, i dr.
Izdano: (2016)

Những thuận lợi và khó khăn khi xây dựng và triển khai đề cương chi tiết học phần theo phương pháp tiếp cận cdio tại bộ môn công nghệ kỹ thuật cơ khí
od: Trần, Đình Hiếu, i dr.
Izdano: (2026)

Xây dựng chuẩn đầu ra theo hướng tiếp cận CDIO ngành Lịch sử - Đại học Thủ Dầu Một đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực cho cộng đồng ASEAN
od: Nguyễn, Hoàng Huế, i dr.
Izdano: (2016)

Nâng cao năng lực giảng dạy của giảng viên nhằm đáp ứng công tác triển khai giảng dạy theo hướng tiếp cận CDIO
od: Nguyễn, Ngọc Mai, i dr.
Izdano: (2016)

Sinh viên với đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội /
od: Diệu Thúy.

Kết quả triển khai tập huấn giảng viên theo đề xướng CDIO tại trường Đại học Thủ Dầu Một
od: Nguyễn, Ngọc Mai, i dr.
Izdano: (2016)

Ứng dụng cdio vào phát triển chương trình các môn khoa học xã hội và nhân văn ở các nhà trường quân đội
od: Trần, Văn Khánh
Izdano: (2026)

Kế hoạch phát triển chương trình đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO năm 2016 của khoa Sinh học /
od: Trần Văn Tiến.

Đúc kết giảng dạy và đánh giá sinh viên theo tiếp cận CDIO cho Khoa Khoa học máy tính tại trường Đại học Công nghệ Thông tin, ĐHQG-HCM
od: Đỗ, Văn Nhơn, i dr.
Izdano: (2016)

Tự nhiên xã hội và phương pháp dạy học tự nhiên xã hội Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học, trình độ CĐ và ĐHSP
od: Lê Văn Trưởng
Izdano: (2007)

Tự nhiên xã hội và phương pháp dạy học tự nhiên xã hội Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học, trình độ CĐ và ĐHSP
od: Lê Văn Trưởng
Izdano: (2007)

Thực trạng nhu cầu sử dụng mạng xã hội của sinh viên khoa tâm lý - giáo dục – công tác xã hội Trường Đại học Sư Phạm – Đại học Đà Nẵng
od: Hoàng Hà, Duyên
Izdano: (2026)

Đánh giá chất lượng cấp chương trình theo Bộ Tiêu chuẩn AUN-QA tại ĐHQG-HCM: Nền tảng phát triển và hội nhập
od: Phạm, Thị Bích, i dr.
Izdano: (2016)

Nhu cầu của quần chúng và sự thỏa mãn các nhu cầu : Một nguồn gốc tâm lý cơ bản của tính tích cực xã hội của quần chúng /
od: Xuân Giang.

Cách thức thực hiện tiêu chuẩn 2 – chuẩn đầu ra theo đề xướng CDIO ngành Quản lý Tài nguyên & Môi trường
od: Nguyễn, Thị Xuân Hạnh, i dr.
Izdano: (2016)