SLA research and language teaching
Background: Second language acquisition research and language pedagogy -- Making research accessible: Grammar teaching and grammar learning -- Options in grammar teaching -- The application of theory: A theory of instructed second language acquisition -- The structural syllabus and second language a...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Oxford
Oxford University
2004
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=25283 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |
---|
LEADER | 01366nam a2200205Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | TDMU_25283 | ||
008 | 210410s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 401.93 | ||
090 | |b E201 | ||
100 | |a Ellis, Rod | ||
245 | 0 | |a SLA research and language teaching | |
245 | 0 | |c Rod Ellis | |
260 | |a Oxford | ||
260 | |b Oxford University | ||
260 | |c 2004 | ||
300 | |a xiii, 280 p. | ||
520 | |a Background: Second language acquisition research and language pedagogy -- Making research accessible: Grammar teaching and grammar learning -- Options in grammar teaching -- The application of theory: A theory of instructed second language acquisition -- The structural syllabus and second language acquisition -- Acquisition-compatible grammar tasks -- Second language acquisition research in the classroom: Learning to communicate in the classroom -- The teacher as researcher: Focused communication tasks -- Micro-evaluation: does a task work? -- Conclusion: Mediation problems.; Includes bibliographical references and index | ||
650 | |a Language and languages |x Study and teaching |x Research; Second language acquisition; Ngôn ngữ |x Học và dạy |x Nghiên cứu; Tiếp nhận ngôn ngữ thứ hai | ||
856 | |u http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=25283 | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |