Giới thiệu phương pháp viết nhật ký trong giảng dạy kỹ năng viết tiếng Anh bậc tiểu học
Cơ quan chủ trì: Đại học Thủ Dầu Một; Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên tham gia cuộc thi sinh viên nghiên cứu khoa học năm 2016-2017. Xét giải thưởng tài năng khoa học trẻ đại học Thủ Dầu Một năm 2017; Đề tài gồm các ch...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
|---|---|
| Awduron Eraill: | |
| Fformat: | Llyfr |
| Iaith: | Undetermined |
| Cyhoeddwyd: |
Bình Dương, 2017
|
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=31479 |
| Tagiau: |
Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |
|---|
| LEADER | 01741nam a2200193Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | TDMU_31479 | ||
| 008 | 210410s9999 xx 000 0 und d | ||
| 082 | |a 372.677 044 | ||
| 090 | |b NG527 | ||
| 100 | |a Nguyễn, Ngọc Châu Ngân | ||
| 245 | 0 | |a Giới thiệu phương pháp viết nhật ký trong giảng dạy kỹ năng viết tiếng Anh bậc tiểu học | |
| 245 | 0 | |c Nguyễn Ngọc Châu Ngân, Nguyễn Thị Kim Ngân; Huỳnh Thị Trúc Liễu(h.d) | |
| 260 | |a Bình Dương, 2017 | ||
| 300 | |a 74tr | ||
| 520 | |a Cơ quan chủ trì: Đại học Thủ Dầu Một; Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên tham gia cuộc thi sinh viên nghiên cứu khoa học năm 2016-2017. Xét giải thưởng tài năng khoa học trẻ đại học Thủ Dầu Một năm 2017; Đề tài gồm các chương: Chương 1 Cơ sở lý luận về phương pháp viết nhật ký trong giảng dạy kỹ năng viết tiếng Anh bậc tiểu học; Chương 2. Tổ chức nghiên cứu thực nghiệm phương pháp viết nhật ký trong giảng dạy tiếng Anh bậc tiểu học Chương 3 Phân tích kết quả nghiên cứu và kiến nghị; TLTK sau phần kết luận | ||
| 650 | |a Tiếng Anh |x Bậc tiểu học |x Dạy và học; Tiếng Anh |x Kỹ năng viết |x Phương pháp giảng dạy; Báo cáo khoa học | ||
| 700 | |a Huỳnh Thị Trúc Liễu | ||
| 856 | |u http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=31479 | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một | ||