Kĩ năng xây dựng và tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong trường tiểu học
Trình bày cơ sở lí luận và thực tiễn của hoạt động trải nghiệm sáng tạo. Xác định mục tiêu, yêu cầu, nội dung chương trình, hình thức, phương pháp, đánh giá và hỗ trợ thông tin trực tuyến trong tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Tác giả khác: | |
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
H.
Đại học Sư phạm
2017
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=31821 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |
---|
LEADER | 01343nam a2200217Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | TDMU_31821 | ||
008 | 210410s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 305.420973 | ||
090 | |b NG527 | ||
100 | |a Nguyễn, Thúy Hồng | ||
245 | 0 | |a Kĩ năng xây dựng và tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong trường tiểu học | |
245 | 0 | |c Nguyễn Thúy Hồng, Đinh Thị Kim Thoa, Nguyễn Văn Hiền (B.s) và [nh.ng. khác] | |
260 | |a H. | ||
260 | |b Đại học Sư phạm | ||
260 | |c 2017 | ||
300 | |a 128tr. | ||
520 | |a Trình bày cơ sở lí luận và thực tiễn của hoạt động trải nghiệm sáng tạo. Xác định mục tiêu, yêu cầu, nội dung chương trình, hình thức, phương pháp, đánh giá và hỗ trợ thông tin trực tuyến trong tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho bậc tiểu học | ||
650 | |a Giáo dục tiểu học |x Hoạt động sáng tạo |x Trải nghiệm |x Kĩ năng | ||
700 | |a Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục | ||
856 | |u http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=31821 | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |