A framework for understanding poverty
Includes bibliographical references (p. 198-205); Neal A. Newfield, Ph.D., LICSW (Giver)
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Undetermined |
| Được phát hành: |
Baytown, Tex.
RFT Pub
1998
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=32084 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |
|---|
| LEADER | 01149nam a2200205Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | TDMU_32084 | ||
| 008 | 210410s9999 xx 000 0 und d | ||
| 082 | |a 361.068 | ||
| 090 | |b P112 | ||
| 100 | |a Payne, Ruby K | ||
| 245 | 2 | |a A framework for understanding poverty | |
| 245 | 0 | |c Ruby K. Payne | |
| 260 | |a Baytown, Tex. | ||
| 260 | |b RFT Pub | ||
| 260 | |c 1998 | ||
| 300 | |a 205 p. | ||
| 520 | |a Includes bibliographical references (p. 198-205); Neal A. Newfield, Ph.D., LICSW (Giver) |d 2017; Definitions and resources -- Role of language and story -- Hidden rules among classes -- Characteristics of generational poverty -- Role models and emotional resources -- Support systems -- Discipline -- Instruction and improving achievement -- Creating relationships | ||
| 650 | |a People with social disabilities |x Education |z United States; Poor |x Education |z United States; Poverty |z United States; Social classes |z United States; Nghèo đói |x Giáo dục |z Hoa Kỳ; Tầng lớp xã hội |z Hoa Kỳ | ||
| 856 | |u http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=32084 | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một | ||