Đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của người học

QR koda

Đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của người học Kỷ yếu hội thảo khoa học

Hiển thị phiên bản (4) khác

Nội dung tập hợp các bài tham luận nghiên cứu về những vấn đề lý luận và thực tiễn liên quan đến kiến thức, kỹ năng, phương pháp giảng dạy theo học chế tín chỉ, công tác biên soạn giáo trình, kinh nghiệm thực tiễn từ việc giảng dạy......

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Trường Đại học Thủ Dầu Một
Format:	Knjiga
Jezik:	Undetermined
Izdano:	Bình Dương 2013
Teme:	Kỷ yếu; Giáo dục đại học > Phát huy tính tích cực > Sáng tạo > Kỷ yếu; Đổi mới phương pháp giảng dạy > Phát huy tính tích cực > Người học
Online dostop:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=37963
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Podobne knjige/članki

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào
od: Kharlamôp, I.F
Izdano: (1979)

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào Sơ thảo về lý luận dạy học
od: Kharlamôp, I.F
Izdano: (1978)

Phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trong dạy học chương: “Mắt. Các dụng cụ quang ” - Vật lí 11 THPT theo hướng tăng cường ứng dụng kĩ thuật và đời sống.
od: Nguyễn, Thị Thủy
Izdano: (2020)

Kỹ năng tổ chức giờ giảng dạy tăng cường tính tích cực cho người học của giáo sinh thực tập sư phạm /
od: Dương Thị Thoan, TS.

Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học tập đọc lớp 1 theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động trong nhân thức của học sinh Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
od: Đào, Thị Bích Tuyền
Izdano: (2013)

Bàn về phương pháp dạy học tích cực hiện nay /
od: Vũ Duy Yên.

Phát huy tính tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh thông qua chủ đề hình học không gian Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
od: Ngô, Quốc Huy
Izdano: (2010)

Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức trong hoạt động giáo dục âm nhạc cho trẻ mẫu giáo lớn (5 -6 tuổi)
od: Nguyễn, Phương Thảo
Izdano: (2008)

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học
od: Phó, Đức Hòa
Izdano: (2011)

Trao đổi về phương pháp dạy học các môn khoa Mác - LêNin nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của người học /
od: Lê Minh Hải, ThS.

Mức độ sáng tạo của học sinh, sinh viên Việt Nam hiện nay /
od: Nguyễn Huy Tú, PGS.TS.

Một số phương pháp giảng dạy nhằm phát huy tính tích cực của sinh viên trong môn đường lối cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam /
od: Nguyễn Thị Diễm Hằng.

Rèn luyện kỹ năng địa lí cho học sinh lớp 9 theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh
od: Đinh, Thị Hoài Phương
Izdano: (2013)

Kỷ yếu hội thảo khoa học "Giảng dạy hòa hợp tích cực các môn lý luận chính trị tại trường đại học Thủ Dầu Một"
od: Trường Đại học Thủ Dầu Một
Izdano: (2018)

Tính tích cực của Giảng viên trong việc chuẩn bị lên lớp /
od: Nguyễn Thị Tình.

Dạy và học tích cực một số phương pháp và kĩ thuật dạy học

Tính tích cực học tập nghề của sinh viên Đại học Sư phạm /
od: Lê Minh Nguyệt.

Dạy và học tích cực: Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học
od: Nguyễn, Lăng Bình
Izdano: (2020)

Một số phương pháp dạy học phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn Vật lý ở trường trung học cơ sở /
od: Hoàng Thị Minh Châu.

Dạy học tích cực
od: Trần, Thị Hương
Izdano: (2012)

Thái độ giảng dạy của Giảng viên Đại học /
od: Nguyễn Thị Tình.

Dạy học giải quyết vấn đề - một phương pháp dạy học tíc cực mang lại hiệu quả cao /
od: Trần Thị Lan Hương.

Quá trình tự học và một số biện pháp nâng cao khả năng tự học nhằm phát huy tính tích cực cho sinh viên /
od: Trần Thị Vân, ThS.

Tình huống có vấn đề và hiệu năng sáng tạo trong hoạt động của con người /
od: Nguyễn Văn Huyên, PGS. PTS.

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào Sơ thảo về lý luận dạy học
od: Kharlamốp, I.F.
Izdano: (1978)

Vấn đề tình yêu và lễ giáo phong kiến trong truyện Hoa Tiên của Nguyễn Huy Tự
od: Nguyễn, Thị Nhàn
Izdano: (2008)

Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” – Vật lý 10 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh
od: Phạm, Thị Mỹ Hạnh
Izdano: (2020)

Tìm hiểu tính tích cực giao tiếp trong trò chơi đóng vai theo chủ đề của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại thành phố Thủ Dầu Một tỉnh Bình Dương
od: Nguyễn, Thị Ngọc Hương
Izdano: (2015)

Những cản trở tâm lý đến tính tích cực lao động của cán bộ công chức nhà nước ta hiện nay /
od: Lê Hữu Xanh.

Phương pháp sử dụng bản đồ theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Địa lí /
od: Nguyễn Văn Luyện.

Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc áp dụng các kỹ thuật dạy học tích cực vào chương trình học bộ môn tin lớp 11 trường PTTH.
od: Đinh, Thị Liễu
Izdano: (2013)

Một số biện pháp phát huy tính tự giác tích cực của sinh viên trong giờ học giáo dục thể chất /
od: Nguyễn Thi Tuyến.

Sử dụng kĩ thuật phản hồi tích cực trong dạy và học học phần phương pháp giảng dạy bộ môn sinh học
od: Nguyễn, Thị Ái Minh
Izdano: (2024)

Công tác thi đua và đạo đức nhà giáo /
od: Đỗ Tiến Sỹ.

Thưc trạng việc phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ 5-6 tuổi về các hiện tượng tự nhiên qua hoạt động ngoài trời /
od: Nguyễn Thị Lan Anh, ThS.

Nâng cao hơn nữa tính tích cực xã hội của nhân dân lao động nhằm đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước /
od: Hồ Anh Dũng, PTS.

Học tích cực - Phương pháp hiệu quả trong giáo dục đại học
od: Nguyễn, Thanh Hoài
Izdano: (2021)

Tính tích cực và vận dụng lý thuyết thuộc tính cá nhân tích hợp trong nghiên cứu tính tích cực /
od: Lê Thị Minh Loan.

Dạy học chủ đề phương pháp toạ độ trong mặt phẳng – Hình học 10 theo hướng phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinh Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Ngô, Minh Chiến
Izdano: (2019)

Sử dụng hoạt động nhóm để tăng cường tính tích cực và chủ động của sinh viên trong giờ học tiếng Anh /
od: Trần Thị Thu Hiền.