Giáo dục đạo dức cho học sinh tiểu học dựa vào trải nghiệm trong hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
Cơ quan chủ trì: Trường Đại học Thủ Dầu Một; Đề tài NCKH của sinh viên tham gia cuộc thi sinh viên nghiên cứu khoa học năm học 2016-2017.; Nội dung gồm có 3 chương: Chương 1. Cơ sở lý luận của việc giáo dục đạo đức dựa vào trải nghiệm trong hoa...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Tác giả khác: | |
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Bình Dương
2017
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=38041 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |
---|
LEADER | 01653nam a2200193Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | TDMU_38041 | ||
008 | 210410s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 363.7 | ||
100 | |a Phạm, Thị Thủy Tiên | ||
245 | 0 | |a Giáo dục đạo dức cho học sinh tiểu học dựa vào trải nghiệm trong hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp | |
245 | 0 | |c Phạm Thị Thủy Tiên; ThS.Nguyễn Thị Thu Trang (hướng dẫn)...[và nh.ng.kh.] | |
260 | |a Bình Dương | ||
260 | |c 2017 | ||
300 | |a 115tr | ||
520 | |a Cơ quan chủ trì: Trường Đại học Thủ Dầu Một; Đề tài NCKH của sinh viên tham gia cuộc thi sinh viên nghiên cứu khoa học năm học 2016-2017.; Nội dung gồm có 3 chương: Chương 1. Cơ sở lý luận của việc giáo dục đạo đức dựa vào trải nghiệm trong hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Chương 2. Thực trạng vấn đề giáo dục đạo đức dựa vào trải nghiệm trong hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Chương 3. Giáo dục đức cho học sinh dựa vào trải nghiệm trong hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. | ||
650 | |a Báo cáo tổng kết; Giáo dục đạo đức |x Học sinh |x Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp | ||
700 | |a Huỳnh, Thị Phương Anh | ||
856 | |u http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=38041 | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |