Hướng dẫn triển khai tự đánh giá chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn AUN-QA

Mã QR

Hướng dẫn triển khai tự đánh giá chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn AUN-QA

Khái niệm về đảm bảo chất lượng, khung đảm bảo chất lượng ASEAN và mô hình đảm bảo chất lượng theo AUN-QA. Giới thiệu bộ công cụ Master plan trong triển khai tự đánh giá, hướng dẫn tự đánh giá theo từng tiêu chuẩn, tiêu chí. Hướng dẫn x...

Cur síos iomlán

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Nguyễn, Thị Thanh Nhật
Údair Eile:	Nguyễn, Tiến Công
Formáid:	Leabhar
Teanga:	Undetermined
Foilsithe:	Tp. Hồ Chí Minh Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh 2019
Ábhair:	Giáo dục đại học > Chương trình đào tạo > Tự đánh giá > Khung đảm bảo chất lượng ASEAN
Rochtain Ar Líne:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=38557
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Míreanna Comhchosúla

Quản lí chương trình đào tạo ngành Quản trị kinh doanh tại trường đại học kinh tế - kĩ thuật bình dương theo tiếp cận AUN-QA
le: Nguyễn, Viết Lợi, et al.
Foilsithe: (2026)

Thách thức và cơ hội trong triển khai kiểm định AUN-QA đối với ngành thông tin-thư viện
le: Dương, Thị Phương Chi
Foilsithe: (2026)

Khung hệ thống đảm bảo chất lượng chương trình đào tạo bên trong của trường Cao đẳng nghề /
le: Nguyễn Văn Hùng, ThS.

Chất lượng chương trình đào tạo của các trường đại học Việt Nam: khai thác từ kết quả kiểm định chất lượng giáo dục từ năm 2017 đến 2023
le: Bùi, Vũ Anh
Foilsithe: (2026)

Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo dưới góc nhìn của cựu sinh viên tốt nghiệp tại đại học Quốc gia Hà Nội /
le: Sái Công Hồng.

Đề xuất nội dung quản lí chương trình giáo dục tiếp cận đảm bảo chất lượng của mạng lưới các trường Đại học Đông Nam Á /
le: Sái Công Hồng, ThS.

Tài liệu hướng dẫn đánh giá chất lượng cấp chương trình theo tiêu chuẩn AUN-QA
le: Johnson, Ong Chee Bin
Foilsithe: (2016)

Quá trình, kết quả tham gia đánh giá kiểm định theo AUN-QA, tham gia HEAAP Program. Lý do, những đổi mới chương trình đào tạo theo mô hình CDIO toàn Khoa Điện – Điện tử, Trường ĐH Bách Khoa - ĐHQG-HCM
le: Hoàng, Trang
Foilsithe: (2016)

Quản lí đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận bộ tiêu chuẩn đánh giá chương trình đào tạo của các trường đại học hàng đầu Đông Nam Á [AUN-QA] /
le: Phan Hùng Thu.

Bảo đảm và kiểm định chất lượng chương trình đào tạo: Xu thế và thực tiễn tại Trường Đại học Xây dựng Miền Tây
le: Nguyễn, Cao Phong
Foilsithe: (2026)

Quản lý chất lượng chương trình đào tạo đại học theo tiêu chuẩn AUN tại trường đại học Thủ Dầu Một
le: Nguyễn, Thị Thuận

Đánh giá chương trình đào tạo /
le: Trần Thị Bích Liễu, TS.

Hướng dẫn tự đánh giá chất lượng chương trình đào tạo giáo viên THPT trình độ đại học
Foilsithe: (2010)

Xây dựng chuẩn đầu ra chương trình đào tạo theo hướng tiếp cận CDIO /
le: Sái Công Hồng, ThS.

Những vấn đề cơ bản khi xây dựng chương trình đào tạo ngành giáo dục chính trị tiếp cận theo bộ tiêu chuẩn AUN - QA trong giai đoạn hiện nay /
le: Trần Mai ước, TS.

Phân tích một số điểm mới của thông tư 04/2025/TT-BGDĐT quy định về kiểm định chất lượng chương trình đào tạo
le: Trịnh, Tiến Dũng
Foilsithe: (2026)

Xây dựng chuẩn đầu ra và chương trình giảng dạy tích hợp tại trường Đại học FPT
le: Huỳnh, Văn Bảy, et al.
Foilsithe: (2016)

Đảm bảo chất lượng đào tạo tại các cơ sở dạy nghề trong bối cảnh hiện nay /
le: Khổng Hữu Lực.

Dạy và học ở đại học từ cách tiếp cận theo gợi hướng CDIO
le: Nguyễn, Hoàng Dũng, et al.
Foilsithe: (2016)

Đánh giá chương trình đào tạo giáo viên mầm non theo chuẩn đầu ra ở trường Đại học Hồng Đức
le: Hồ, Thị Dung
Foilsithe: (2026)

Quản lí chất lượng đào tạo theo TQM ở trường Cao đẳng thương mại - Thực trạng và giải pháp /
le: Nguyễn Quý Nhẫn.

Kinh nghiệm áp dụng CDIO để xây dựng chương trình đào tạo hướng theo chuẩn kiểm định ABET, tại Khoa Khoa học và Kỹ thuật Máy tính
le: Phạm, Trần Vũ, et al.
Foilsithe: (2016)

Đề xuất quản lý chương trình đào tạo theo cách tiếp cận đảm bảo chất lượng của AUN
le: Sái, Công Hồng, et al.
Foilsithe: (2016)

Bước đầu tiếp cận chương trình đào tạo theo Tiêu chuẩn CDIO: Từ chuẩn đầu ra đến khung chương trình đào tạo tại Khoa Vật lý – Vật lý kỹ thuật
le: Huỳnh, Trúc Phương, et al.
Foilsithe: (2016)

Tiếp cận CDIO trong việc xây dựng chương trình đào tạo ngành công nghệ kĩ thuật điều khiển và tự động hóa tại trường Cao đẳng công nghệ Viettronics /
le: Nguyễn Thanh Tùng, TS.

Sơ kết thí điểm mô hình CDIO cho Chương trình Kỹ thuật Chế tạo sau hơn 2 năm triển khai
le: Nguyễn, Hữu Lộc, et al.
Foilsithe: (2016)

Evidence management for AUN-QA education quality assurance
le: Nguyễn, Văn Hiệp, et al.
Foilsithe: (2024)

Xây dựng chuẩn đầu ra theo CDIO tại đại học Thái Nguyên
le: Phạm, Văn Hùng
Foilsithe: (2016)

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội /
le: Phạm Hữu Lộc, ThS.

Đổi mới chương trình đào tạo giáo viên tiểu học /
le: Trần Bá Hoành.

Áp dụng đề cương CDIO xây dựng chuẩn đầu ra cho các chương trình đào tạo ngoài lĩnh vực kỹ thuật tại trường đại học HUFLIT
le: Hồ, Tấn Sính
Foilsithe: (2016)

Đánh giá chuẩn đầu ra theo cách tiếp cận CDIO trong các môn học
le: Vũ, Anh Dũng, et al.
Foilsithe: (2016)

Đánh giá chương trình đào tạo và cải tiến liên tục: Tình huống triển khai CDIO tại Khoa Quản lý Công nghiệp, Trường ĐH Bách Khoa
le: Phạm, Quốc Trung, et al.
Foilsithe: (2016)

Phát triển chương trình đào tạo Đại học theo định hướng đáp ứng chuẩn đầu ra
le: Nguyễn, Thanh Sơn
Foilsithe: (2016)

Phương pháp học tập chủ động ở bậc đại học đạt các chuẩn đầu ra theo CDIO
le: Phạm, Thị Mỹ Trâm
Foilsithe: (2016)

Xây dựng chuẩn đầu ra và chương trình đào tạo ngành Sư phạm theo CDIO tại trường Đại học Vinh
le: Đinh, Xuân Khoa, et al.
Foilsithe: (2016)

Tiêu chuẩn CDIO và các phương pháp đánh giá chuẩn đầu ra: kinh nghiệm áp dụng tại các quốc gia và một số định hướng cho các trường tại Việt Nam
le: Phạm, Quang Huy
Foilsithe: (2016)

Công tác chuẩn bị và thành quả của chương trình đào tạo theo cách tiếp cận CDIO
le: Phạm, Đình Phương
Foilsithe: (2016)

Một số vấn đề về đánh giá chương trình trong các trường Đại học /
le: Phạm Ngọc Long, ThS.

Triển khai CDIO tại Khoa Hệ thống Thông tin, trường Đại học Kinh tế - Luật: Kết quả đạt được và hạn chế
le: Hồ, Trung Thành, et al.
Foilsithe: (2016)